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1 0013954730図書一般374.3/ｲｼ17/2F社会貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

アクティブ・ラーニングを超えていく「研究する」教師へ

人名 石井 英真／編著
人名ヨミ イシイ テルマサ
出版者・発行者 日本標準
出版年月 2017.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル アクティブ・ラーニングを超えていく「研究する」教師へ
サブタイトル 教師の資質・能力を高める!／教師が学び合う「実践研究」の方法
タイトルヨミ アクティブ ラーニング オ コエテ イク ケンキュウ スル キョウシ エ
サブタイトルヨミ キョウシ ノ シシツ ノウリョク オ タカメル／キョウシ ガ マナビアウ ジッセン ケンキュウ ノ ホウホウ
人名 石井 英真／編著
人名ヨミ イシイ テルマサ
出版者・発行者 日本標準
出版者・発行者等ヨミ ニホン ヒョウジュン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2017.3
ページ数または枚数・巻数 199p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-8208-0612-7
ISBN 4-8208-0612-7
分類記号 374.3
件名 教員
内容紹介 専門職としての新たな教育文化の創造を! 校内研修をベースにした研究するコミュニティの構築をはじめ、研究する教師たちの事例とそれを支える論理を紹介し、教師の学びの場をデザインする際の指針を提起する。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科准教授。博士(教育学)。著書に「現代アメリカにおける学力形成論の展開」「今求められる学力と学びとは」など。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812100815



目次


内容細目

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