検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0013894217図書一般378.8/ﾑｺ17/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

RPMで自閉症を理解する

人名 ソマ・ムコパディエイ／著
人名ヨミ ソマ ムコパディエイ
出版者・発行者 エスコアール
出版年月 2017.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル RPMで自閉症を理解する
サブタイトル Rapid Prompting Method
タイトルヨミ アールピーエム デ ジヘイショウ オ リカイ スル
サブタイトルヨミ ラピッド プロンプティング メソッド
人名 ソマ・ムコパディエイ／著 　 鈴木 麻子／訳 　 片瀬 ケイ／訳
人名ヨミ ソマ ムコパディエイ　スズキ アサコ　カタセ ケイ
出版者・発行者 エスコアール
出版者・発行者等ヨミ エスコアール
出版地・発行地 木更津
出版・発行年月 2017.3
ページ数または枚数・巻数 199p
大きさ 26cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-900851-86-3
ISBN 4-900851-86-3
注記 原タイトル:Understanding autism through rapid prompting method
注記 文献:p188〜192
分類記号 378
件名 自閉症
内容紹介 著者が独自に作り上げた、自閉症を持つ人への教育方法、ラピッド・プロンプティング・メソッド(RPM)。学習を通して自己表出(ポインティング)が可能になるRPMの実践法などを解説する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812096314



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　378.8
【発達障害のお友だち4】 発達障害のお友だち4
宮尾 益知／監修 【発達心理の専門家が教える保育で役立…】 発達心理の専門家が教える保育で役立…
湯汲 英史／監修 【発達障害のお友だち3】 発達障害のお友だち3
宮尾 益知／監修 【ディスレクシア】 ディスレクシア
マーガレット・J… 【おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…】 おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…
白石 雅一／著 【育ててわかった発達障害の子の就学・…】 育ててわかった発達障害の子の就学・…
立石 美津子／著 【発達障害のお友だち2】 発達障害のお友だち2
宮尾 益知／監修 【イラストでわかる特性別発達障害の子…】 イラストでわかる特性別発達障害の子…
小嶋 悠紀／監修 【発達障害のお友だち1】 発達障害のお友だち1
宮尾 益知／監修 【発達が気になる子の偏食の見方と対応…】 発達が気になる子の偏食の見方と対応…
立山 清美／編著… 【発達障害の子どもが自立できる学習環…】 発達障害の子どもが自立できる学習環…
宮尾 益知／監修 【保育者のための気になる子が複数いる…】 保育者のための気になる子が複数いる…
柳田 めぐみ／著 【発達障害児を育てるということ】 発達障害児を育てるということ
柴田 哲／著,柴… 【保育園に心理士がやってきた　：　多…】 保育園に心理士がやってきた　：　多…
塩谷 索／編著,… 【発達障害の子のためのできる道具　：…】 発達障害の子のためのできる道具　：…
佐藤 義竹／著 【学習のつまずきを軽減する!効果的な…】 学習のつまずきを軽減する!効果的な…
干川 隆／著 【発達障害児者の“働く”を支える　：…】 発達障害児者の“働く”を支える　：…
宇野 京子／編著… 【発達障害の子の勉強・学校・心のケア…】 発達障害の子の勉強・学校・心のケア…
横道 誠／著 【子どもの発達障害と二次障害の予防の…】 子どもの発達障害と二次障害の予防の…
前田 智行／著 【発達凸凹子どもの見ている世界　：　…】 発達凸凹子どもの見ている世界　：　…
加藤 俊徳／著 【「人とのかかわり方」が気になる子の…】 「人とのかかわり方」が気になる子の…
仁平 説子／著,… 【LDの子が見つけたこんな勉強法　：…】 LDの子が見つけたこんな勉強法　：…
野口 晃菜／編著… 【がんばりすぎない!発達障害の子ども…】 がんばりすぎない!発達障害の子ども…
加藤 博之／著 【読み書き困難のある子どもたちへの支…】 読み書き困難のある子どもたちへの支…
菊田 史子／著,… 【自閉スペクトラム症教育の基本と実践】 自閉スペクトラム症教育の基本と実践
宍戸 和成／監修…
自閉症
【おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…】 おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…
白石 雅一／著 【自閉スペクトラム「自分のこと」のお…】 自閉スペクトラム「自分のこと」のお…
吉田 友子／著 【発達障害児を育てるということ】 発達障害児を育てるということ
柴田 哲／著,柴… 【このまま使える不安症状のある自閉症…】 このまま使える不安症状のある自閉症…
神尾 陽子／編著 【自閉スペクトラム症と言語】 自閉スペクトラム症と言語
幕内 充／編 【自閉スペクトラム症の臨床】 自閉スペクトラム症の臨床
栗田 広／著 【自閉スペクトラム症教育の基本と実践】 自閉スペクトラム症教育の基本と実践
宍戸 和成／監修… 【解離と嗜癖　：　孤独な発達障害者の…】 解離と嗜癖　：　孤独な発達障害者の…
横道 誠／著 【当事者研究の誕生】 当事者研究の誕生
綾屋 紗月／著 【自閉症　：　心理学理論と最近の研究…】 自閉症　：　心理学理論と最近の研究…
スー・フレッチャ… 【自閉症と知的しょうがいのある人たち…】 自閉症と知的しょうがいのある人たち…
メル・ガッド／著… 【TEACCHプログラムに基づ…第2集】 TEACCHプログラムに基づ…第2集
林 大輔／著,諏… 【しえんきゅうのおにいちゃん】 しえんきゅうのおにいちゃん
うみの いりえ／… 【自閉スペクトラムのギフティッド　：…】 自閉スペクトラムのギフティッド　：…
林 知代／著 【「普通」ってなんなのかな　：　自閉…】 「普通」ってなんなのかな　：　自閉…
ジョリー・フレミ… 【発達障害の人には世界がどう見えるの…】 発達障害の人には世界がどう見えるの…
井手 正和／著 【自閉スペクトラム症<ASD>社員だ…】 自閉スペクトラム症<ASD>社員だ…
マーシャ・シャイ… 【ザ・パターン・シーカー　：　自閉症…】 ザ・パターン・シーカー　：　自閉症…
サイモン・バロン… 【おとなの自閉スペクトラム　：　メン…】 おとなの自閉スペクトラム　：　メン…
本田 秀夫／監修… 【自閉スペクトラム症マイペースなきみ…】 自閉スペクトラム症マイペースなきみ…
井上 雅彦／監修… 【ママと呼べない君と　：　自閉症の息…】 ママと呼べない君と　：　自閉症の息…
えぬくんママ／著 【自閉スペクトラム症の対人不安　：　…】 自閉スペクトラム症の対人不安　：　…
木村 大樹／著 【ある大学教員の日常と非日常　：　障…】 ある大学教員の日常と非日常　：　障…
横道 誠／著 【自閉症スペクトラム障害とアルコール…】 自閉症スペクトラム障害とアルコール…
マシュー・ティン… 【科学から理解する自閉スペクトラム症…】 科学から理解する自閉スペクトラム症…
井手 正和／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。