検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0013872411図書一般371/ﾔﾏ17/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

教育の原理とは何か

人名 山口 意友／著
人名ヨミ ヤマグチ オキトモ
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版年月 2017.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教育の原理とは何か
サブタイトル 日本の教育理念を問う
タイトルヨミ キョウイク ノ ゲンリ トワ ナニカ
サブタイトルヨミ ニホン ノ キョウイク リネン オ トウ
人名 山口 意友／著
人名ヨミ ヤマグチ オキトモ
版次 改訂版
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版者・発行者等ヨミ ナカニシヤ シュッパン
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2017.2
ページ数または枚数・巻数 12,177p
大きさ 21cm
価格 ￥２３００
ISBN 978-4-7795-1117-2
ISBN 4-7795-1117-2
分類記号 371
件名 教育学
内容紹介 教育の目標たる「人格の完成」とは、何を意味するか。日本の伝統文化を切り口に、現代教育の「お題目」に中身を与える、教員志望者必読の教職入門書。新たな学習指導要領(平成27年3月)に対応した改訂版。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812091467
目次 序章 日本の教育の構造
序／1 「教育基本法」における教育の目的・目標／2 「学校教育法」における学校教育の目的・目標／3 「学校教育法施行規則」／4 「学習指導要領」と「学習指導要領解説」
第1部 教育の理念
第1章 「教育の目的」について考える
序／1 教育の目的と人格／2 自由の意味／3 自由の可能性と教育
第2章 人格の完成と教育
序／1 教育者は人格者なのか／2 生徒たちに自律的な意志を持たせるような教育とは／3 自律性と求道心
第3章 人格教育に必要な知識と理論
序／1 教師が陥りやすい教育的陥穽／2 教育とメディア／3 これだけは知っておきたい道徳理論／4 人格教育の訓練
第2部 教育の歴史
第4章 教育の歴史に学ぶ(1)
序／1 「学制」成立以前／2 「学制(被仰出書)」／3 「教育令」と「教学聖旨」／4 「改正教育令」／5 「小学校教員心得」／6 「諸学校令」
第5章 教育の歴史に学ぶ(2)
序／1 「修身」の歴史／2 「教育勅語」／3 修身教科書の内容／4 修身教科書を見直す／5 伝統と文化の尊重とは
第6章 教育の歴史に学ぶ(3)
序／1 「教育勅語」から「教育基本法」へ／2 米国教育使節団／3 「新教育指針」／4 教育刷新委員会／5 「教育勅語」廃棄の事情
第3部 教育と武士道
第7章 現代に息づく武士道
序／1 武士道と道徳／2 武士道の影響／3 武士道と現代社会
終章 日本の教育の原理は武士道にあり
序／1 武士道を想起せよ／2 武士道に学ぶ教育／3 日本の教育の原理は武士道にあり
補論 西洋教育史における主要な人物と項目



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

371　371
【教育の思想と原理　：　古典といっし…】 教育の思想と原理　：　古典といっし…
酒井 健太朗／著 【映像と旅する教育学　：　歴史・経験…】 映像と旅する教育学　：　歴史・経験…
倉石 一郎／著 【教師と学生が知っておくべき教育原理】 教師と学生が知っておくべき教育原理
村瀬 公胤／編著… 【これからの教育学】 これからの教育学
神代 健彦／著,… 【まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…】 まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…
遠藤 野ゆり／著… 【教育科学を考える】 教育科学を考える
小川 容子／編著… 【問いからはじめる教育学】 問いからはじめる教育学
勝野 正章／著,… 【実践につながる教育原理】 実践につながる教育原理
國崎 大恩／編著… 【教育原理】 教育原理
佐久間 裕之／編… 【レヴィナスと教育学　：　他者をめぐ…】 レヴィナスと教育学　：　他者をめぐ…
安喰 勇平／著 【学問としての教育学　：　The M…】 学問としての教育学　：　The M…
苫野 一徳／著 【岡山市教育相談室岡山市児…令和4年度】 岡山市教育相談室岡山市児…令和4年度
岡山市教育委員会… 【教育原理を組みなおす　：　変革の時…】 教育原理を組みなおす　：　変革の時…
松下 晴彦／編,… 【コンパス教育原理】 コンパス教育原理
古賀 一博／編著… 【教育の原理】 教育の原理
深谷 潤／編著,… 【岡山市教育相談室岡山市適…令和3年度】 岡山市教育相談室岡山市適…令和3年度
岡山市教育委員会… 【臨床教育学への招待　：　実存的視点…】 臨床教育学への招待　：　実存的視点…
広岡 義之／著 【女性のエンパワメントと教育の未来　…】 女性のエンパワメントと教育の未来　…
天童 睦子／著 【最新教育原理】 最新教育原理
安彦 忠彦／編著… 【幼稚園教諭・保育教諭をめざす人のた…】 幼稚園教諭・保育教諭をめざす人のた…
橋本 勇人／編著… 【よくわかる教育学原論】 よくわかる教育学原論
安彦 忠彦／編著… 【考えを深めるための教育原理】 考えを深めるための教育原理
佐藤 光友／編著… 【絵で読む教育学入門】 絵で読む教育学入門
広岡 義之／著,… 【現代教育の理論と実践】 現代教育の理論と実践
曽我 雅比児／編… 【ワークで学ぶ教育学】 ワークで学ぶ教育学
井藤 元／編
教育学
【教師のための教育学シリーズ10】 教師のための教育学シリーズ10
教師のための教育… 【教育の思想と原理　：　古典といっし…】 教育の思想と原理　：　古典といっし…
酒井 健太朗／著 【映像と旅する教育学　：　歴史・経験…】 映像と旅する教育学　：　歴史・経験…
倉石 一郎／著 【教師と学生が知っておくべき教育原理】 教師と学生が知っておくべき教育原理
村瀬 公胤／編著… 【教師のための教育学シリーズ13】 教師のための教育学シリーズ13
教師のための教育… 【ケアリングの視座　：　関わりが奏で…】 ケアリングの視座　：　関わりが奏で…
立山 善康／編,… 【「論理的思考」の文化的基盤　：　4…】 「論理的思考」の文化的基盤　：　4…
渡邉 雅子／著 【これからの教育学】 これからの教育学
神代 健彦／著,… 【まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…】 まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…
遠藤 野ゆり／著… 【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【教育科学を考える】 教育科学を考える
小川 容子／編著… 【比較する比較教育学　：　リーディン…】 比較する比較教育学　：　リーディン…
杉本 均／編著,… 【イギリス教育学の社会史　：　学問と…】 イギリス教育学の社会史　：　学問と…
ゲイリー・マッカ… 【日本における教育学の発展史　：　教…】 日本における教育学の発展史　：　教…
鈴木 篤／著 【伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…】 伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…
田村 哲夫／著,… 【記憶と想起の教育学　：　メモリー・…】 記憶と想起の教育学　：　メモリー・…
山名 淳／編著 【問いからはじめる教育学】 問いからはじめる教育学
勝野 正章／著,… 【大教授学　：　すべての人にすべての…】 大教授学　：　すべての人にすべての…
J.A.コメニウ… 【京都学派の教育思想　：　歴史哲学と…】 京都学派の教育思想　：　歴史哲学と…
山田 真由美／著 【反自然主義の教育思想　：　<世界へ…】 反自然主義の教育思想　：　<世界へ…
今井 康雄／著 【フロイトと教育】 フロイトと教育
デボラ・P.ブリ… 【戦後教育学の再検討下】 戦後教育学の再検討下
田中 孝彦／編,… 【戦後教育学の再検討上】 戦後教育学の再検討上
田中 孝彦／編,… 【実践につながる教育原理】 実践につながる教育原理
國崎 大恩／編著… 【教師のための教育学シリーズ12】 教師のための教育学シリーズ12
教師のための教育…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。