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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0013874268 | 図書一般 | 375.72/ｵｵ17/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
子どものデザイン |
| サブタイトル |
その原理と実践／日本における子どものためのデザイン教育の変遷から展望へ |
| タイトルヨミ |
コドモ ノ デザイン |
| サブタイトルヨミ |
ソノ ゲンリ ト ジッセン／ニホン ニ オケル コドモ ノ タメ ノ デザイン キョウイク ノ ヘンセン カラ テンボウ エ |
| 人名 |
大泉 義一／編著
|
| 人名ヨミ |
オオイズミ ヨシイチ |
| 出版者・発行者 |
日本文教出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ニホン ブンキョウ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
大阪 |
| 出版・発行年月 |
2017.1 |
| ページ数または枚数・巻数 |
10,536,14p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥３０００ |
| ISBN |
978-4-536-60095-8 |
| ISBN |
4-536-60095-8 |
| 注記 |
文献:p515〜532 |
| 分類記号 |
375.72
|
| 件名 |
美術教育
／
デザイン
|
| 内容紹介 |
子ども(幼児、小・中学生)を対象にしたデザイン教育の理論と実践に関する論考を収録。子どものためのデザイン教育の意義を、「子どものデザイン」概念の検討を通して明らかにし、具体的な実践プログラムを提案する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812091441 |
| 目次 |
序章 問題の所在および研究の目的と方法 |
|
第1節 問題の所在／第2節 研究の目的と方法 |
|
第1部 「子どものデザイン」の変遷から見えてくるもの |
|
第1章 子どものためのデザイン教育の黎明 |
|
第1節 戦時統制下における子どものためのデザイン教育の潜伏／第2節 戦後復興期(無教科書時期)における子どものためのデザイン教育の揺籃 |
|
第2章 「子どものデザイン」概念の検討 |
|
第1節 学習指導要領改訂における子どものためのデザイン教育の浮上／第2節 間所春の教育実践における試行錯誤／第3節 美術教育言説における「子どものデザイン」概念 |
|
第3章 「子どものデザイン」概念における止揚 |
|
第1節 概観／第2節 ディレンマの顕在化:一九五八〜一九六五年／第3節 子どもの論理と造形理論の融合の試み:一九六六〜一九七五年／第4節 「子どもの生活」という考え方の浮上:一九七六〜一九八五年 |
|
第4章 「子どものデザイン」の教育的可能性 |
|
第1節 概観／第2節 バブル期における省察的状況と「子どものデザイン」:一九八六〜一九九一年／第3節 「子どものデザイン」の教育的可能性:一九九一年以降／第4節 子どものためのデザイン教育の原理創出へ |
|
第2部 「子どものデザイン」の原理と実践 |
|
第5章 「子どものデザイン」の原理 |
|
第1節 概観／第2節 理念／第3節 内容論／第4節 発達論／第5節 方法論 |
|
第6章 「子どものデザイン」の実践 |
|
第1節 プログラム開発マトリクス／第2節 プログラム開発とその事例／第3節 実践研究 |
|
終章 研究のまとめと残された課題 |
|
第1節 研究の成果／第2節 残された課題と今後の展望／第3節 これからのデザイン、これからの教育 |
目次
内容細目
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