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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0013762836 | 図書一般 | 378.8/カワ17/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
こんなときどうする?ストーリーでわかる特別支援教育の実践
|
人名 |
川上 康則/著
|
人名ヨミ |
カワカミ ヤスノリ |
出版者・発行者 |
学研プラス
|
出版年月 |
2016.12 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
こんなときどうする?ストーリーでわかる特別支援教育の実践 |
サブタイトル |
ケーススタディからのアプローチ/事例から学び子どもから学び指導の引き出しが増える! |
シリーズ名 |
学研のヒューマンケアブックス |
タイトルヨミ |
コンナ トキ ドウスル ストーリー デ ワカル トクベツ シエン キョウイク ノ ジッセン |
サブタイトルヨミ |
ケース スタディ カラ ノ アプローチ/ジレイ カラ マナビ コドモ カラ マナビ シドウ ノ ヒキダシ ガ フエル |
シリーズ名ヨミ |
ガッケン ノ ヒューマン ケア ブックス |
人名 |
川上 康則/著
|
人名ヨミ |
カワカミ ヤスノリ |
出版者・発行者 |
学研プラス
|
出版者・発行者等ヨミ |
ガッケン プラス |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2016.12 |
ページ数または枚数・巻数 |
179p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥1700 |
ISBN |
978-4-05-406520-8 |
ISBN |
4-05-406520-8 |
分類記号 |
378
|
件名 |
発達障害
/
知的障害
|
内容紹介 |
子どもの行動の「なぜ?」を考え、指導力を高めよう。2人の若手教師が、知的障害・発達障害のある子どもについてのケーススタディをとおして、成長していくストーリーを収録。『実践障害児教育』連載に、座談会を追加。 |
著者紹介 |
筑波大学大学院修了。東京都立青山特別支援学校主任教諭。臨床発達心理士。特別支援教育士SV。障害のある子どもたちの指導に携わる一方、特別支援学校、小中学校の支援や講演活動を行う。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812077558 |
目次
内容細目
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