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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
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1 |
0013759287 | 図書一般 | 375.3/ニホ16/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
社会科教育の今を問い、未来を拓く
|
人名 |
日本社会科教育学会/編
|
人名ヨミ |
ニホン シャカイカ キョウイク ガッカイ |
出版者・発行者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2016.11 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
社会科教育の今を問い、未来を拓く |
サブタイトル |
社会科(地理歴史科、公民科)授業はいかにしてつくられるか |
タイトルヨミ |
シャカイカ キョウイク ノ イマ オ トイ ミライ オ ヒラク |
サブタイトルヨミ |
シャカイカ チリ レキシカ コウミンカ ジュギョウ ワ イカニ シテ ツクラレルカ |
人名 |
日本社会科教育学会/編
|
人名ヨミ |
ニホン シャカイカ キョウイク ガッカイ |
出版者・発行者 |
東洋館出版社
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウヨウカン シュッパンシャ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2016.11 |
ページ数または枚数・巻数 |
5,243p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥2700 |
ISBN |
978-4-491-03288-7 |
ISBN |
4-491-03288-7 |
分類記号 |
375.3
|
件名 |
社会科
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内容紹介 |
どのような個性の教師がどのような個性の子どもに教室で出会った時、いかなる授業が実現するのか。社会科の授業として実践した内容を分析、その社会科教育としての意味や価値を評価し、今後の社会科教育のあり方を提言する。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812075154 |
目次
内容細目
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