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書誌情報サマリ

タイトル

学びのデザイン:学習科学

人名 日本教育工学会／監修
人名ヨミ ニホン キョウイク コウガクカイ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2016.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学びのデザイン:学習科学
シリーズ名 教育工学選書
シリーズ番号 2-5
タイトルヨミ マナビ ノ デザイン ガクシュウ カガク
シリーズ名ヨミ キョウイク コウガク センショ
シリーズ番号ヨミ 2-5
人名 日本教育工学会／監修 　 大島 純／編著 　 益川 弘如／編著
人名ヨミ ニホン キョウイク コウガクカイ　オオシマ ジュン　マスカワ ヒロユキ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2016.11
ページ数または枚数・巻数 7,225p
大きさ 22cm
価格 ￥２７００
ISBN 978-4-623-07695-6
ISBN 4-623-07695-6
分類記号 375.11
件名 教育工学
内容紹介 認知科学・学習科学を中心とした学習理論。その成果を応用した教育実践研究や学習環境デザインを通して、学習科学の取り組みの全体像をまとめ、教育工学がどのように貢献できうるか考察する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812068026
目次 第1部 教育工学から学習科学へ
第1章 教育工学について／第2章 教育工学と学習科学の接点／第3章 学習科学
第2部 学習科学の理論的進展と海外の動向
第4章 あるべき学びの再考とその基盤となる学習理論の枠組み／第5章 獲得メタファに基づく学習理論／第6章 参加メタファの学習理論／第7章 知識創造メタファの学習理論／第8章 海外における取り組み
第3部 国内における学習科学実践
第9章 教職大学院を中心としたスケールアップの拠点形成／第10章 協調学習理論に基づく授業設計の理解／第11章 科学技術の社会問題に関するアーギュメント・スキルの育成／第12章 理科授業観の変化を促す理科教育法の授業設計／第13章 大学と教育実習校を接続する学習環境設計／第14章 実践と省察のサイクルを支える教員研修体系とネットワークの構築
第4部 学習科学とこれからの教育
第15章 学習科学を「学びの科学」にするために／第16章 実践学としての教育工学へ



目次


内容細目

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