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書誌情報サマリ

タイトル

教師の声を聴く

人名 浅井 幸子／編著
人名ヨミ アサイ サチコ
出版者・発行者 学文社
出版年月 2016.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教師の声を聴く
サブタイトル 教職のジェンダー研究からフェミニズム教育学へ
タイトルヨミ キョウシ ノ コエ オ キク
サブタイトルヨミ キョウショク ノ ジェンダー ケンキュウ カラ フェミニズム キョウイクガク エ
人名 浅井 幸子／編著 　 黒田 友紀／編著 　 杉山 二季／編著 　 玉城 久美子／編著 　 柴田 万里子／編著 　 望月 一枝／編著
人名ヨミ アサイ サチコ　クロダ ユキ　スギヤマ フタキ　タマキ クミコ　シバタ マリコ　モチズキ カズエ
出版者・発行者 学文社
出版者・発行者等ヨミ ガクブンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2016.10
ページ数または枚数・巻数 10,348,20p
大きさ 20cm
価格 ￥３２００
ISBN 978-4-7620-2637-9
ISBN 4-7620-2637-9
注記 文献:巻末p4〜20
分類記号 374.3
件名 教員 ／ 性差
内容紹介 教職生活の日常に潜むジェンダーの現実を深く探究したフェミニズム教育学の書。教師のインタビューから学年配置と低学年教育を問うとともに、女性校長のキャリア、教職の女性化と脱性別化の歴史についても記述する。
著者紹介 東京大学大学院教育学研究科准教授。専門はジェンダーと教育、教育実践史、保育史。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812063902
目次 序章 教職におけるジェンダーへの問い
1 小学校における女性教師と男性教師の経験／2 研究の経緯／3 先行研究の検討／4 研究の方法と本書の構成
1章 学年配置のジェンダー不均衡-男性は高学年に、女性は低学年に
1 はじめに／2 学年配置を決める要因／3 男性教師の経験／4 女性教師の経験／5 学年配置と男女教師のキャリア
2章 トレーニングを超えて-男性教師の低学年教育の経験-
1 はじめに／2 なぜ男性教師を対象とするのか-男性教師研究で議論されてきたこと／3 男性教師のライフヒストリー・インタビュー／4 男性教師の経験と語り／5 男性教師の低学年教育の経験
3章 女性教師の声を聴く-低学年教育の経験を捉え直す-
1 はじめに／2 理論的な枠組み／3 研究の方法／4 トレーニング再考／5 足並みをそろえる
4章 女性校長はなぜ少ないか-女性管理職のキャリア形成-
1 はじめに／2 女性が管理職になること／3 研究の方法／4 不明瞭な見通し女性校長のキャリアから／5 管理職への道筋／6 女性校長のキャリアから見えたこと
補論-女性管理職研究のこれまでとこれから-
5章 教職の女性化と脱性別化の歴史
1 はじめに／2 教職の女性化の過程一八七〇年代〜一九四〇年代／3 教職の脱性別化の過程一九五〇年代〜一九七〇年代／4 教職の女性化と脱性別化
おわりに-フェミニズム教育学に向けて
特別寄稿 教育学と政治学との出会い-平等規範のなかでのジェンダー概念の重要性



目次


内容細目

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