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1 0013427489図書一般375.49/ハシ16/2F社会貸出可 

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書誌情報サマリ

タイトル

体育科教育

人名 橋本 美保/監修
人名ヨミ ハシモト ミホ
出版者・発行者 一藝社
出版年月 2016.3


書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 体育科教育
シリーズ名 教科教育学シリーズ
シリーズ番号 06
タイトルヨミ タイイクカ キョウイク
シリーズ名ヨミ キョウカ キョウイクガク シリーズ
シリーズ番号ヨミ 6
人名 橋本 美保/監修   田中 智志/監修   松田 恵示/編著   鈴木 秀人/編著
人名ヨミ ハシモト ミホ タナカ サトシ マツダ ケイジ スズキ ヒデト
出版者・発行者 一藝社
出版者・発行者等ヨミ イチゲイシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2016.3
ページ数または枚数・巻数 204p
大きさ 21cm
価格 ¥2200
ISBN 978-4-86359-084-7
ISBN 4-86359-084-7
分類記号 375.49
件名 保健体育科
内容紹介 体育科・保健体育科の学習指導に必要な知識や技術、指導法の背景にある考え方を解説。これからの社会に求められる体育科・保健体育科のあり方と、そこでの学習指導のあり方について考察する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811995243
目次 序章 「体育を教える」ということ
第1節 そもそも「学ぶ」ってどういうこと?/第2節 運動・スポーツとは何か/第3節 運動の特性
第1部 理論編
第1章 体育の「目標」
第1節 個人の望ましさと体育の目標/第2節 社会の望ましさと体育の目標/第3節 3つの区分からみる体育の目標の変化/第4節 学習指導要領における体育の目標の変遷
第2章 体育の「内容」
第1節 教師の立場からの「内容」/第2節 子どもの立場からの「内容」/第3節 ジョギングの実践から「内容」を考える
第3章 体育の「方法」
第1節 体育学習で大切にしたいこと/第2節 学習過程と学習環境/第3節 体育の授業づくりの実際
第4章 体育の学習評価
第1節 さまざまな評価/第2節 学習評価の機能/第3節 これまでの学習評価/第4節 これからの学習評価
第2部 実践編
第5章 小学校低学年の授業を考える
第1節 幼児期からのつながりと運動遊びの指導/第2節 低学年のボールゲームの授業づくり
第6章 体操の授業を考える
第1節 体育における体操/第2節 体操の学習への動機づけ/第3節 体操の授業の取り組み
第7章 器械運動の授業を考える
第1節 運動経験の大切さ/第2節 運動領域の学習内容/第3節 系統的学習と技術
第8章 陸上運動・陸上競技の授業を考える
第1節 問いの重要性/第2節 競争のおもしろさ/第3節 記録の向上のおもしろさ
第9章 ボールゲームの授業を考える
第1節 問題の解決へ向けた取り組み/第2節 3つのボールゲームの授業にみられる状況の検討
第10章 武道(柔道)の授業を考える
第1節 安全管理/第2節 楽しい柔道授業のツボ
第11章 ダンスの授業を考える
第1節 ダンスの特性、分類と効果/第2節 ダンスのカリキュラム/第3節 ダンス授業の考え方と実際
第12章 学校運動部の今後のあり方を考える
第1節 学校教育と学校運動部/第2節 学校運動部の現状と課題/第3節 今後のあり方
第13章 保健の授業を考える
第1節 楽しくて学びがいのある保健の授業をつくるには/第2節 保健の授業の実際
終章 体育授業づくりの今後へ向けて
第1節 指導要領が活発化させる「研究」/第2節 何のために研究をするのか



目次


内容細目

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橋本 美保 田中 智志 松田 恵示 鈴木 秀人
375.49 375.49
保健体育科
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