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書誌情報サマリ

タイトル

子どもと共に育ちあうエピソード保育者論

人名 井上 孝之／編
人名ヨミ イノウエ タカユキ
出版者・発行者 みらい
出版年月 2016.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 子どもと共に育ちあうエピソード保育者論
タイトルヨミ コドモ ト トモ ニ ソダチアウ エピソード ホイクシャロン
人名 井上 孝之／編 　 山崎 敦子／編 　 明柴 聰史／[ほか著]
人名ヨミ イノウエ タカユキ　ヤマザキ アツコ　アケシバ サトシ
出版者・発行者 みらい
出版者・発行者等ヨミ ミライ
出版地・発行地 岐阜
出版・発行年月 2016.2
ページ数または枚数・巻数 167p
大きさ 26cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-86015-362-5
ISBN 4-86015-362-5
分類記号 376.1
件名 保育 ／ 幼児教育
内容紹介 保育士養成課程の「保育者論」のテキスト。本来の保育者の担うべき役割をベースに、今後の社会の趨勢を見すえた新たな保育者の役割について、具体的なエピソードを通して考える。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811986133
目次 序章 保育者になるということ
第1節 保育者に向いている人、向いていない人／第2節 教育・保育のこれから
第1章 現代社会と保育者
第1節 社会の変化と保育者の課題／第2節 変わりゆく保育、変わらぬ保育
第2章 保育者になるには
第1節 保育者の仕事場／第2節 保育者の資格・免許／第3節 保育者の責務／第4節 保育者の倫理
第3章 保育者に求められる専門性
第1節 養護と教育／第2節 保育者の資質／第3節 知識・技術および判断
第4章 教育課程・保育課程による保育の展開と自己評価
第1節 カリキュラム-保育の場の整備と保育の展開の基準-／第2節 PDCAサイクルと保育の質の向上／第3節 保育の記録-言語化・可視化は保育者の専門性-／第4節 保育の内容等の自己評価
第5章 保育者の仕事
第1節 子どもへのかかわり／第2節 保護者とのかかわり-保護者支援-／第3節 地域とのかかわり
第6章 一人ひとりのニーズに応じた援助
第1節 気になる子どもへのかかわり／第2節 障害のある子どもへのかかわり／第3節 要保護児童へのかかわり
第7章 環境構成は保育観のあらわれ
第1節 環境構成のチェックポイント／第2節 保育室の環境構成-遊び編-／第3節 保育室の環境構成-生活編-／第4節 園庭・テラスの環境構成／第5節 園舎内の環境構成
第8章 保育を充実させるためのチェックシート
第1節 遊びのなかの「学び」とは／第2節 学びを充実させるための視点-「多様性」と「生活性」-／第3節 学びを充実させるチェックシートの活用
第9章 保育者の専門職的成長
第1節 保育への姿勢と専門性の深化-子どもの育ちを見つめる-／第2節 生涯発達とキャリア形成／第3節 保育の省察
第10章 保育者の協働
第1節 保育における協働／第2節 専門職および専門機関との連携／第3節 保育者の資質向上における協働
第11章 日本の保育と世界の保育
第1節 多文化保育について／第2節 海外の保育に学ぶ



目次


内容細目

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