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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0012999520	図書一般	371/ｶﾂ15/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	問いからはじめる教育学
人名	勝野正章／著
人名ヨミ	カツノマサアキ
出版者・発行者	有斐閣
出版年月	2015.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	問いからはじめる教育学
並列タイトル	EDUCATION BEGINNING WITH QUESTIONS
シリーズ名	有斐閣ストゥディア
タイトルヨミ	トイカラハジメルキョウイクガク
シリーズ名ヨミ	ユウヒカクストゥディア
人名	勝野正章／著　庄井良信／著
人名ヨミ	カツノマサアキ　ショウイヨシノブ
出版者・発行者	有斐閣
出版者・発行者等ヨミ	ユウヒカク
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2015.2
ページ数または枚数・巻数	12,191p
大きさ	22cm
価格	￥１８００
ISBN	978-4-641-15014-0
ISBN	4-641-15014-0
分類記号	371
件名	教育学
内容紹介	よい教育ってどんな教育? 学校では何を学ぶの? 考える愉しみを味わいながら理解を深めてくれるツールが満載で、教育のキー概念と思考法が身につく。教職課程・教員免許更新講習対応入門テキスト。
著者紹介	東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「教員評価の理念と政策」など。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009811879142
目次	第1部あなたの「教育観」をみつめてみよう
	CHAPTER 1 よい教育ってどんな教育?
	1 あなたの教育の<原風景>は?／2 「教育」の<原義>／3 人間に必要な「教育」とは?／4 価値探究のポリティクス
	CHAPTER 2 教育を社会の視点から考えてみよう
	1 教育の意義と目的／2 教育の社会的・国家的背景／3 競争とアカウンタビリティ／4 教育と不平等
	第2部先人の知恵から学ぼう
	CHAPTER 3 子どもという存在/人間という存在
	1 子どもと出会い直すとき／2 人間が「育つ」ということ
	CHAPTER 4 教え方は試行錯誤されてきた
	1 「教え方」の原点を探る／2 「教え方」を探究した人びと
	CHAPTER 5 教育を受ける権利
	1 義務教育の転換と教育を受ける権利／2 教育の機会均等／3 子どもの権利
	CHAPTER 6 子どもの学びを支える仕組み
	1 公教育と私立学校／2 文部科学省と教育委員会／3 学習指導要領と教科書検定／4 学校の組織と運営
	第3部よりよい教育について考えよう
	CHAPTER 7 子どものための学校ってどんな学校?
	1 学校は何のためにつくられたの?／2 「子どものための学校」を求めて／3 「子どもとともにつくる学校」へ
	CHAPTER 8 学校では何を学ぶの?
	1 学校で学ぶことはどう決められているの?／2 ジェンダーの視点からカリキュラムをみてみよう／3 道徳や特別活動は何のためにあるの?
	CHAPTER 9 よい先生ってどんな先生?
	1 あなたが抱いている教師像は?／2 日本の教員養成制度の歩み／3 総合的な発達援助職としての教師
	CHAPTER 10 どんなふうに子どもに接したらよいのか?
	1 教育的関係性とは?／2 子ども理解の枠組み／3 生徒指導と豊かなかかわり合いの育み
	CHAPTER 11 子どもがよく学ぶためには?
	1 子ども理解とカリキュラム／2 「学び」のデザイン再考／3 授業の妙技(アート)を高めるために／4 社会参加とイマジネーション
	CHAPTER 12 学校を卒業したら学ばなくてもよいのか?
	1 生涯学習ってなんだろう?／2 社会教育の歴史と課題／3 学びの再考
	CHAPTER 13 教育と学校の未来はどうなるの?
	1 希望は本当にないのでしょうか?／2 未来に向けた教育のデザイン