検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0012996815図書一般375.1/ｲﾅ15/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

授業設計マニュアル

人名 稲垣 忠／編著
人名ヨミ イナガキ タダシ
出版者・発行者 北大路書房
出版年月 2015.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 授業設計マニュアル
サブタイトル 教師のためのインストラクショナルデザイン
タイトルヨミ ジュギョウ セッケイ マニュアル
サブタイトルヨミ キョウシ ノ タメ ノ インストラクショナル デザイン
人名 稲垣 忠／編著 　 鈴木 克明／編著
人名ヨミ イナガキ タダシ　スズキ カツアキ
版次 Ver.2
出版者・発行者 北大路書房
出版者・発行者等ヨミ キタオオジ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2015.2
ページ数または枚数・巻数 7,198p
大きさ 21cm
価格 ￥２２００
ISBN 978-4-7628-2883-6
ISBN 4-7628-2883-6
注記 文献:p189〜191
分類記号 375.1
件名 学習指導
内容紹介 教育工学の中の授業設計(インストラクショナルデザイン)の手法に習い、授業づくりの方法を体系的に解説する。書き込み式の授業パッケージ制作シート等も収録。「教材設計マニュアル」の姉妹編。
著者紹介 1976年愛知県生まれ。東北学院大学教養学部人間科学科准教授。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811873220



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

稲垣 忠　鈴木 克明
【教育の方法と技術　：　IDとICT…】 教育の方法と技術　：　IDとICT…
稲垣 忠／編著 【情報活用型プロジェクト学習ガイドブ…】 情報活用型プロジェクト学習ガイドブ…
稲垣 忠／編著 【学校アップデート+　：　GIGA完…】 学校アップデート+　：　GIGA完…
堀田 龍也／著,… 【ICT活用の理論と実践　：　DX時…】 ICT活用の理論と実践　：　DX時…
稲垣 忠／編著,… 【教育デザイン研究の理論と実践】 教育デザイン研究の理論と実践
スーザン・マッケ… 【デジタル社会の学びのかたち　：　教…】 デジタル社会の学びのかたち　：　教…
A.コリンズ／著… 【情報活用型プロジェクト学習ガイドブ…】 情報活用型プロジェクト学習ガイドブ…
稲垣 忠／編著 【インストラクショナルデザイン理論と…】 インストラクショナルデザイン理論と…
C.M.ライゲル… 【学校アップデート　：　情報化に対応…】 学校アップデート　：　情報化に対応…
堀田 龍也／著,… 【教育の方法と技術　：　主体的・対話…】 教育の方法と技術　：　主体的・対話…
稲垣 忠／編著 【学習設計マニュアル　：　「おとな」…】 学習設計マニュアル　：　「おとな」…
鈴木 克明／編著… 【情報時代の学校をデザインする　：　…】 情報時代の学校をデザインする　：　…
C.M.ライゲル… 【情報教育・情報モラル教育】 情報教育・情報モラル教育
日本教育工学会／… 【大学授業改善とインストラクショナル…】 大学授業改善とインストラクショナル…
日本教育工学会／… 【職業人教育と教育工学】 職業人教育と教育工学
日本教育工学会／… 【インストラクショナルデザインの道具…】 インストラクショナルデザインの道具…
鈴木 克明／監修… 【インストラクショナルデザインの理論…】 インストラクショナルデザインの理論…
C.M.ライゲル… 【不器用なカレー食堂】 不器用なカレー食堂
鈴木 克明／著,… 【ストーリー中心型カリキュラムの理論…】 ストーリー中心型カリキュラムの理論…
根本 淳子／編,… 【インストラクショナルデザインとテク…】 インストラクショナルデザインとテク…
R.A.リーサー… 【デジタル社会の学びのかたち　：　教…】 デジタル社会の学びのかたち　：　教…
A.コリンズ／著… 【授業設計マニュアル　：　教師のため…】 授業設計マニュアル　：　教師のため…
稲垣 忠／編著,… 【学習意欲をデザインする　：　ARC…】 学習意欲をデザインする　：　ARC…
J.M.ケラー／… 【コミュニケーション力が育つ情報モラ…】 コミュニケーション力が育つ情報モラ…
赤堀 侃司／監修… 【最適モデルによるインストラクショナ…】 最適モデルによるインストラクショナ…
鄭 仁星／編著,…
375.1　375.1
【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【学びをみとる　：　エスノメソドロジ…】 学びをみとる　：　エスノメソドロジ…
五十嵐 素子／編… 【批判的思考力を高めるエクササイズ　…】 批判的思考力を高めるエクササイズ　…
佐藤 佐敏／編著… 【教師のための「非認知能力」の育て方】 教師のための「非認知能力」の育て方
中山 芳一／著 【非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…】 非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…
中山 芳一／著,… 【インサイドアウト思考　：　創造的思…】 インサイドアウト思考　：　創造的思…
溝上 慎一／著 【教育の方法と技術】 教育の方法と技術
江間 史明／編著… 【「思考ツール×ICT」で実現する探…】 「思考ツール×ICT」で実現する探…
泰山 裕／編著 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【協働する探究のデザイン　：　社会を…】 協働する探究のデザイン　：　社会を…
藤原 さと／著 【学びの中心はやっぱり生徒だ!　：　…】 学びの中心はやっぱり生徒だ!　：　…
ベナ・カリック／… 【国際バカロレア教育に学ぶ授業改善　…】 国際バカロレア教育に学ぶ授業改善　…
御手洗 明佳／編… 【教育の方法と技術】 教育の方法と技術
平沢 茂／編著 【読解力を高め自信をつける先行学習　…】 読解力を高め自信をつける先行学習　…
鏑木 良夫／著 【高等学校「探究的な学習」の評価　：…】 高等学校「探究的な学習」の評価　：…
西岡 加名恵／編… 【授業研究を軸とした学習集団による学…】 授業研究を軸とした学習集団による学…
深澤 広明／編,… 【主体的に学習に取り組む態度　：　そ…】 主体的に学習に取り組む態度　：　そ…
田中 保樹／著,… 【子どもから学ぶ　：　教師の見取りの…】 子どもから学ぶ　：　教師の見取りの…
石井 英真／監修… 【学習の環境　：　イノベーティブな実…】 学習の環境　：　イノベーティブな実…
OECD教育研究… 【中高生のソーシャルスキルトレーニン…】 中高生のソーシャルスキルトレーニン…
熊谷 恵子／編著… 【「けテぶれ」授業革命!　：　子ども…】 「けテぶれ」授業革命!　：　子ども…
葛原 祥太／著 【自己調整学習　：　主体的な学習者を…】 自己調整学習　：　主体的な学習者を…
木村 明憲／著
学習指導
【インタラクティブ・ティーチ…実践編3】 インタラクティブ・ティーチ…実践編3
栗田 佳代子／編… 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【探究が進む学校のつくり方　：　高等…】 探究が進む学校のつくり方　：　高等…
酒井 淳平／編著… 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【子どもに任せる勇気と教師の仕掛け　…】 子どもに任せる勇気と教師の仕掛け　…
深見 太一／編著 【批判的思考力を高めるエクササイズ　…】 批判的思考力を高めるエクササイズ　…
佐藤 佐敏／編著… 【教師のための「非認知能力」の育て方】 教師のための「非認知能力」の育て方
中山 芳一／著 【非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…】 非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…
中山 芳一／著,… 【インサイドアウト思考　：　創造的思…】 インサイドアウト思考　：　創造的思…
溝上 慎一／著 【教育の方法と技術】 教育の方法と技術
江間 史明／編著… 【「思考ツール×ICT」で実現する探…】 「思考ツール×ICT」で実現する探…
泰山 裕／編著 【インタラクティブ・ティーチ…実践編2】 インタラクティブ・ティーチ…実践編2
栗田 佳代子／編… 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【「美意識」を育てる　：　共に幸せに…】 「美意識」を育てる　：　共に幸せに…
筑波大学附属小学… 【協働する探究のデザイン　：　社会を…】 協働する探究のデザイン　：　社会を…
藤原 さと／著 【学びの中心はやっぱり生徒だ!　：　…】 学びの中心はやっぱり生徒だ!　：　…
ベナ・カリック／… 【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【国際バカロレア教育に学ぶ授業改善　…】 国際バカロレア教育に学ぶ授業改善　…
御手洗 明佳／編… 【教育の方法と技術】 教育の方法と技術
平沢 茂／編著 【読解力を高め自信をつける先行学習　…】 読解力を高め自信をつける先行学習　…
鏑木 良夫／著 【高等学校「探究的な学習」の評価　：…】 高等学校「探究的な学習」の評価　：…
西岡 加名恵／編… 【レポート指導のトリセツ　：　学生が…】 レポート指導のトリセツ　：　学生が…
藤浦 五月／著 【主体的に学習に取り組む態度　：　そ…】 主体的に学習に取り組む態度　：　そ…
田中 保樹／著,…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。