| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
標準理学療法学 理学療法学概説 |
| サブタイトル |
専門分野／PT |
| シリーズ名 |
STANDARD TEXTBOOK |
| タイトルヨミ |
ヒョウジュン リガク リョウホウガク リガク リョウホウガク ガイセツ |
| サブタイトルヨミ |
センモン ブンヤ／ピーティー |
| シリーズ名ヨミ |
スタンダード テキストブック |
| 人名 |
奈良 勲／シリーズ監修
内山 靖／編集
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| 人名ヨミ |
ナラ イサオ ウチヤマ ヤスシ |
| 出版者・発行者 |
医学書院
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| 出版者・発行者等ヨミ |
イガク ショイン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2014.12 |
| ページ数または枚数・巻数 |
16,351p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥５４００ |
| ISBN |
978-4-260-01336-9 |
| ISBN |
4-260-01336-9 |
| 分類記号 |
492.5
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| 件名 |
理学療法
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| 内容紹介 |
理学療法の概念をはじめ、歴史、法規、保険制度、管理・チーム医療、教育内容、研究、職能学術団体の国内組織、世界の理学療法について示す。理学療法の領域と広がりについても詳細に記述する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811863712 |
| 目次 |
第1章 理学療法学序説 |
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A あなたは,なぜ理学療法学を学ぶのか／B 理学療法とは／C 理学療法士に求められる能力／D 倫理／E 社会からみた理学療法の役割／F 理学療法の基本モデル／G クリニカルリーズニング／H 理学療法の対象と範囲 |
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第2章 理学療法の歴史 |
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A 医学史の概要／B 理学療法の歴史・変遷／C 世界の理学療法(士)の歴史 |
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第3章 理学療法に関連する法規 |
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A 理学療法士及び作業療法士法／B 医療関連法規／C 保健関連法規／D 福祉関連法規／E 医療事故,医療過誤訴訟／F 理学療法診療記録 |
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第4章 理学療法と保険制度 |
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A わが国の社会保険制度の概要／B 医療保険制度／C 介護保険制度／D 保険制度からみた理学療法(保険制度と理学療法の関係) |
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第5章 管理運営とチーム医療-関連職種 |
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A 組織とは／B 病院組織の概要／C 理学療法部門の管理・運営／D チーム医療の実践について学ぶ／E 関係職種／F 医療安全 |
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第6章 理学療法士養成課程で学ぶこと |
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A 理学療法の教育の変遷／B 指定規則と教育内容の変遷／C 臨床実習教育の目的と心構え／D 理学療法に必要な知・情・意／E 基本的臨床技能(コミュニケーションを含む) |
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第7章 理学療法学研究 |
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A 理学療法研究の必要性／B 理学療法研究の種類／C 理学療法研究の実施手順／D 研究計画立案において留意する点／E よくデザインされた研究の具体例／F まとめ |
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第8章 組織としての日本理学療法士協会-理学療法の課題と展望 |
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A 日本理学療法士協会の役割／B 協会の創立と変遷／C 日本理学療法士協会の学術・教育活動／D 生涯学習制度／E 専門・認定理学療法士制度／F 職能・社会活動／G 課題と展望 |
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第9章 世界の理学療法 |
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A 世界の保健制度(医療・保健・福祉の保険制度)と理学療法のかかわり／B 世界の理学療法の現状と課題／C 世界の理学療法養成の教育課程(内容)／D 世界理学療法連盟の歴史・意義・活動／E アジア地域の理学療法 |
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第10章 理学療法学の主な領域 |
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Ⅰ.運動療法学／A 運動療法の概要／B 運動療法の基礎と基本的運動療法／C 主な疾患の運動療法／D リスク管理と運動療法の課題／Ⅱ.物理療法学／A 物理療法の概要／B 物理療法の種類と適用／C 物理療法と運動療法／D リスク管理と物理療法の課題／Ⅲ.義肢・装具学／A 福祉用具,福祉関連機器の概要／B 義肢学の概要／C 装具学の概要／D 補装具と運動療法の融合／Ⅳ.日常生活活動学／A ADLの概念／B ADLの範囲／C ADLと理学療法／D ADL評価の目的／E 代表的なADL評価法／F ADL評価の留意点／G ADL指導のあり方／Ⅴ.地域理学療法学／A 地域理学療法の発展してきた背景／B 生活者としての対象者-地域/医療施設間の理学療法の違い／C 介護保険制度／D 介護保険法改正と介護予防／E 医療施設以外の職場／F 生活環境の整備／G 地域理学療法におけるリスク管理 |
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第11章 理学療法学に関連した応用科学 |
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Ⅰ.行動科学／A 行動科学とは／B 応用行動分析学／C 応用行動分析学の理学療法への適応／Ⅱ.社会学・社会福祉学／A 社会学とは／B 社会福祉学とは／Ⅲ.死生観・学／A 文化／B 宗教／C 死生観に関する文化的現象／D これからの課題／Ⅳ.運動学／A 関節運動学／B 姿勢と歩行／C 運動生理学／Ⅴ.運動学習理論／A 運動学習理論が生まれるまで／B 運動学習理論の理学療法への応用 |
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第12章 理学療法の対象・領域の拡大 |
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Ⅰ.保健・福祉／A 特定健康診査・特定保健指導／B 通所・訪問／C 起業／Ⅱ.スポーツ理学療法／A スポーツ医療と理学療法士のかかわり／B スポーツ医療における理学療法士の役割と業務／C スポーツ理学療法で必要な事項／D スポーツ理学療法の課題と展望／Ⅲ.精神科領域／A 精神科領域における理学療法の役割／B 精神科領域における理学療法の実際 |
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第13章 理学療法の臨床 |
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Ⅰ.理学療法の臨床(1)-対象となる主な病態／A 関節可動域制限／B 筋力低下(中枢麻痺を含む)／C 疼痛／D 持久性低下／E その他の機能障害／Ⅱ.理学療法の臨床(2)-疾患別／A 疾患別理学療法とは／B 運動器疾患の理学療法／C 神経疾患の理学療法／D 呼吸・循環・代謝疾患の理学療法／E 複数の疾患をもつ場合のとらえ方／F 人間の行動にはいくつの臓器が関与するか／G あらゆる疾患で留意すべきこと／Ⅲ.理学療法の臨床(3)-病期別／A 病期の区分方法とその意義／B 病期に基づいた理学療法の展開／C 予防／Ⅳ.理学療法の臨床(4)-ライフステージ別／A ライフステージと理学療法／B 各ライフステージにおける理学療法 |
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第14章 実践演習 |
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Ⅰ.実践演習課題-小児に関するもの／A 就学相談を受けた事例／B 就学にかかわる訴訟事例から学ぶ／Ⅱ.コミュニケーションに関するもの／A 課題と学習の進め方／B 具体的な質問／C 追加の情報／D 学習の視点／E 学習の進め方の比較／F コミュニケーションとは-対象者への共感と支援 |
