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書誌情報サマリ

タイトル

高校国語実践の省察と展望

人名 中洌 正堯/著
人名ヨミ ナカス マサタカ
出版者・発行者 三省堂
出版年月 2014.8


書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 高校国語実践の省察と展望
タイトルヨミ コウコウ コクゴ ジッセン ノ セイサツ ト テンボウ
人名 中洌 正堯/著   国語論究の会/著
人名ヨミ ナカス マサタカ コクゴ ロンキュウ ノ カイ
出版者・発行者 三省堂
出版者・発行者等ヨミ サンセイドウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2014.8
ページ数または枚数・巻数 303p
大きさ 26cm
価格 ¥2500
ISBN 978-4-385-36289-2
ISBN 4-385-36289-2
注記 汚れあり(小口)
分類記号 375.84
件名 国語科
内容紹介 高校国語授業の実践と研究から生まれた28の論考を集大成。省察と展望の双方の力が交錯する地点で、より深い学びの方法を提示する。章末に編者による各論考の「解題」も掲載。
著者紹介 1938年北九州市生まれ。広島大学大学院博士課程満期退学。兵庫教育大学名誉教授。国語教育地域学の樹立を目ざし「歳時記的方法・風土記的方法」を提唱。著書に「国語科表現指導の研究」他。
言語区分 zzz
タイトルコード 1009811816826



目次


内容細目

音声言語に特化した「国語表現」の年間指導報告と考察   8-25
高田 真理子/著
ディベートとともに歩んだ17年   26-33
池信 宏之/著
「永訣の朝」の視覚化から群読へ   34-41
熊代 一紀/著
詩の解釈-授業の構造化を図る   詩における喩の解釈を成立させる協働学習のあり方   44-57
山川 庸吉/著
学習者の主体的な読みを中心にした「羅生門」の読み   58-63
大西 光恵/著
中島敦「山月記」による表現活動   李徴についての八つの証言と枠組み作文   64-71
石田 誠/著
音読とクイズ形式で読む「舞姫」   72-81
久保 瑞代/著
山田詠美「ひよこの眼」による表現活動   レトリック単元「括弧に入れて」   82-89
石田 誠/著
教科内容を焦点化した「水の東西」の学習指導   90-97
井上 雅彦/著
『伊勢物語』を読んで恋愛エッセイを書こう   100-107
高田 真理子/著
物語を創作しよう-「私が江戸に生まれたら」-   楽しい「古典」の表現学習   108-113
山川 庸吉/著
作中人物になって手紙を書こう-「舞姫」の場合-   楽しい「現代文」の表現学習   114-119
山川 庸吉/著
「歳時記的方法」を用いた文章表現指導   120-125
大西 光恵/著
カキナーレ   二つの実践と考察   126-133
秦 千依/著
現代の表現に迫る!   新聞広告の批評文を書こう   134-143
高田 真理子/著
論理を育てる効果的な指導   対立する思考を常に自己の内に   144-149
光武 一成/著
授業を学習者と授業者の共同体へ   自己評価の取り組み   152-157
熊代 一紀/著
「生きることを考える」主題単元学習   私論と実践のまとめ   158-181
遠藤 和子/著
第66回生別冊学年通信『天地人』   1、2年を対象とした「書くこと」の指導   182-193
竹内 芳子/著
読書指導の推進   一斉読書を基盤として   196-207
中西 英代/著
長田高校の100冊   本の推薦文を書く1、2学年を対象とした読書指導   208-215
竹内 芳子/著
読書への道案内   選書の意義と課題   216-225
光武 一成/著
選択「国語表現」における読書と表現活動   「ビブリオバトル」から「どくしょ甲子園」へ   226-235
久保 瑞代/著
言文一致文体の課題   238-243
山口 豊/著
文体的特徴に基づく作文指導   244-271
秦 千依/著
生徒が活動する「程度を表す副詞」の研究   定時制高校での調査研究   272-279
光武 一成/著
日中対照「助数詞」・「量詞」研究   280-289
金川 幾久世/著
高校国語における認識の深化と拡充   292-299
河野 智文/著

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375.84 375.84
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