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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0012539797 | 図書一般 | 379/ﾏｷ14/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
生きることとしての学び
|
| 人名 |
牧野 篤／著
|
| 人名ヨミ |
マキノ アツシ |
| 出版者・発行者 |
東京大学出版会
|
| 出版年月 |
2014.6 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
生きることとしての学び |
| サブタイトル |
2010年代・自生する地域コミュニティと共変化する人々 |
| タイトルヨミ |
イキル コト ト シテ ノ マナビ |
| サブタイトルヨミ |
ニセンジュウネンダイ ジセイ スル チイキ コミュニティ ト キョウヘンカ スル ヒトビト |
| 人名 |
牧野 篤／著
|
| 人名ヨミ |
マキノ アツシ |
| 出版者・発行者 |
東京大学出版会
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
トウキョウ ダイガク シュッパンカイ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2014.6 |
| ページ数または枚数・巻数 |
7,335,5p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥５８００ |
| ISBN |
978-4-13-051326-5 |
| ISBN |
4-13-051326-5 |
| 分類記号 |
379
|
| 件名 |
生涯学習
／
地域社会
|
| 内容紹介 |
地域コミュニティという一見曖昧でとらえどころのないものを取り上げ、コミュニティが社会を安定的に構成していく可能性について検討。自我論や人格論を組み込んだコミュニティ論を描き出す試み。 |
| 著者紹介 |
1960年生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「認められたい欲望と過剰な自分語り」など。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811804610 |
| 目次 |
序章 社会と出会うということ |
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第Ⅰ部 学びとしての社会 |
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第1章 知の分配システムから生成プラットフォームへ |
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1 自己消費の過剰性／2 他者への想像力がもたらす自己認識／3 「われわれ」の形成と「社会」の課題化／4 社会の裂け目と社会教育／5 「われわれ」の解体と「私」形成の困難／6 「つながっている」感覚の消費／7 <コトバ>がつくりだす過剰な<わたし>／8 知の自生プラットフォームとしての教育 |
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第2章 動的プロセスとしての<学び>へ |
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1 市場が国家を超える時代／2 動的プロセスとしての<社会>へ／3 <学び>としての<社会>へ／4 共同性の過剰としての<社会>／5 関係の過剰としての個人 |
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第3章 <学び>を課題化する社会 |
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1 生涯学習を課題化する社会／2 日本における生涯学習政策・行政の動向およびその特徴／3 基礎自治体の疲弊と自治組織の解体／4 システムからプロセスへ／5 <贈与-答礼>の動的プロセスとしての<社会> |
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第4章 過剰な自分語りの身体性 |
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1 自己実現から「表現」へ／2 過剰な「コトバ」と「つながり」の生成／3 想像力と経済と遅延性の権力 |
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第Ⅱ部 生きることとしての学び |
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第1章 新しい「むら」をつくる |
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1 疲弊する地域とプロジェクトの始動／2 当事者の思い／3 プロジェクトの始動-プロジェクト初年度の成果と課題 |
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第2章 プロジェクトの苦悩とメンバーの苦闘 |
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1 苦しみ抜いた一年／2 新しい希望へ／3 定着への意思-ともにいることへの希望／4 第三年度に向けて |
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第3章 地元に出会い、掘り下げる |
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1 停滞から方向転換へ／2 地元の評価と方向転換に向けた合意／3 地元からの要望とプロジェクトからの応答／4 決断の六月／5 別れの八月／6 新しいメンバー／7 「つながり」をつくる |
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第4章 共変化する地元 |
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1 地元の変化／2 地元社会の新しいネットワーク |
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第5章 赤ちゃんが来た! |
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1 赤ちゃんが来た!そして人口増へ／2 メンバーの成長／3 メンバーの思い／4 地元からの評価／5 今後の課題／6 新たな仕組みの構築を |
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第6章 生きることとしての学びへ |
|
1 自生するように展開する事業／2 メンバーの新たな門出／3 新しい生活へ／4 「つながり」が地域を変え、経済を生む |
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終章 <学び>としての社会へ |
目次
内容細目
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