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書誌情報サマリ

タイトル

高校生文化の社会学

人名 大多和 直樹／著
人名ヨミ オオタワ ナオキ
出版者・発行者 有信堂高文社
出版年月 2014.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 高校生文化の社会学
サブタイトル 生徒と学校の関係はどう変容したか
タイトルヨミ コウコウセイ ブンカ ノ シャカイガク
サブタイトルヨミ セイト ト ガッコウ ノ カンケイ ワ ドウ ヘンヨウ シタカ
人名 大多和 直樹／著
人名ヨミ オオタワ ナオキ
出版者・発行者 有信堂高文社
出版者・発行者等ヨミ ユウシンドウ コウブンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2014.6
ページ数または枚数・巻数 8,191p
大きさ 21cm
価格 ￥３０００
ISBN 978-4-8420-8529-6
ISBN 4-8420-8529-6
注記 汚れあり（小口、地）
注記 文献:p186〜189
分類記号 376.41
件名 高等学校 ／ 高校生
内容紹介 一般に、詰込教育からゆとり教育への移行とされることが多い1990年代の高校教育の変容を、管理教育から支援教育への移行と捉え、社会調査の手法を用いた分析を通じて探る。
著者紹介 1970年生まれ。横浜市出身。博士(教育学)(東京大学)。帝京大学教育学部准教授。専攻は教育社会学。著書に「放課後の社会学」など。
言語区分 zzz
タイトルコード 1009811803694
目次 序章
1 問題設定／2 社会変化と高校教育をめぐる問題状況／3 先行研究の整理と問題設定の明確化／4 各章の分析課題の設定／5 方法／6 本研究の方法的限界
第Ⅰ部 学校主導型高校教育はどう変容したか
第一章 トラッキングと進路形成の変容
1 出身階層／2 結語
第二章 トラッキングと生徒文化
1 分析課題の設定／2 分析1 学校生活の変容／3 分析2 「楽しくも不満もない」生徒の増加／4 分析3 地位欲求不満モデルから18年間の変化を読み解く／5 考察
第三章 1990年代のトラッキングをどう捉えるか
1 理論的検討と分析モデルの構築／2 分析課題の設定／3 方法／4 検証／5 考察
第Ⅱ部 生徒支援型高校教育はどのように成立しているのか
第四章 高校生アルバイターからみる首都圏の学校
1 問題の設定／2 仮説の設定／3 分析の方法とデータ／4 分析／5 考察
第五章 生徒支援型高校教育の学校存立構造
1 問題設定／2 方法／3 学校主導型モデルの特徴／4 分析／5 結語
第六章 生徒支援を通じた生徒のインボルブメントと進路形成
1 問題設定／2 分析課題と仮説の設定／3 方法／4 分析／5 結語
終章
1 分析結果から引き出されるインプリケーション／2 日本型高校教育システムの持つ弱点



目次


内容細目

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