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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0012473583 | 図書一般 | 376.156/ﾂｼ14/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
幼児造形の研究
|
| 人名 |
辻 泰秀／編著
|
| 人名ヨミ |
ツジ ヤスヒデ |
| 出版者・発行者 |
萌文書林
|
| 出版年月 |
2014.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
幼児造形の研究 |
| サブタイトル |
保育内容「造形表現」 |
| タイトルヨミ |
ヨウジ ゾウケイ ノ ケンキュウ |
| サブタイトルヨミ |
ホイク ナイヨウ ゾウケイ ヒョウゲン |
| 人名 |
辻 泰秀／編著
|
| 人名ヨミ |
ツジ ヤスヒデ |
| 出版者・発行者 |
萌文書林
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ホウブン ショリン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2014.4 |
| ページ数または枚数・巻数 |
256p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥２０００ |
| ISBN |
978-4-89347-196-3 |
| ISBN |
4-89347-196-3 |
| 分類記号 |
376.156
|
| 件名 |
保育
／
表現(保育内容)
|
| 内容紹介 |
保育内容「表現」及び「造形表現」のテキスト。幼児造形の教育観、保育における教材や環境づくり、支援や評価の方法、造形の材料や技法、養成校での実技実習や教育現場での実践例などについて示す。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811782078 |
| 目次 |
第1章 幼児造形とは |
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1.幼児の造形教育のねらい／2.幼児の育ちと造形教育／3.自然や人との出会い |
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第2章 幼児の造形教育の方法 |
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1.教材づくり／2.材料との出会い／3.用具の工夫／4.場所や空間の活用／5.行事における造形活動／6.人的な環境の工夫／7.子どもの主体を生かす保育／8.模擬保育とは／9.造形に関する模擬保育の実践／10.参観の方法、実習や教材研究の進め方 |
|
第3章 幼児の造形教育の教材 |
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1.絵の具／2.絵の具の技法／3.クレヨン・パス／4.クレヨン・パスの活用／5.マーカー・ペン／6.鉛筆・色鉛筆／7.画用紙・和紙／8.画用紙・和紙の活用／9.版画1／10.版画2／11.砂と土／12.粘土造形／13.牛乳パックと段ボール箱／14.新聞紙・チラシ／15.紙コップ・紙皿などの活用／16.切る／17.くっつける／18.木片・枝／19.木工道具を使おう／20.繊維素材／21.ビニール／22.プラスチック／23.アルミホイル等の材料 |
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第4章 幼児造形教育への実践 |
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1.並べる・組み合わせる／2.ドロ紙の造形／3.手や身体で触れる／4.描いてみよう1／5.描いてみよう2／6.見て描く／7.想像の世界を絵で表す／8.アイデアを描く／9.技法から1にじみ／10.技法から2ドリッピング・デカルコマニー／11.技法から3スクラッチ／12.技法から4マーブリング／13.技法から5フロッタージュ／14.コラージュ／15.切り絵・貼り絵／16.厚紙でかぶりもの・仮面をつくる／17.画用紙を使って1／18.画用紙を使って2／19.画用紙を使って3／20.画用紙を使って4／21.版で表す／22.スタンプ遊びの実践／23.ステンシル&ローラー遊び／24.スチレン版画の実践／25.ゴム版をつくろう／26.粘土で表す／27.粘土遊び／28.立体 粘土による表現の可能性／29.陶芸／30.木を切る・打つことからの展開／31.木で表す／32.ビニール袋／33.ビニールを使った造形の実践の広がり／34.羊毛フェルトを使った造形／35.いろいろな材料の造形1／36.いろいろな材料の造形2／37.いろいろな材料の造形3／38.いろいろな材料の造形4／39.いろいろな材料の造形5／40.いろいろな材料の造形6／41.光・影絵／42.魅力的な壁面装飾の制作を求めて／43.石膏による飾り／44.紙芝居制作／45.一人遣いの指人形制作／46.技法から絵本へ／47.絵本づくりと読み聞かせ／48.共同での制作／49.鑑賞(観賞)体験／50.鑑賞と表現 |
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第5章 幼児の発達と造形表現 |
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1.五感や身体感覚／2.材料体験による創意工夫／3.描画における発達段階／4.子どもの絵の意味／5.立体による造形表現の発達／6.造形表現による心の成長や癒し |
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第6章 幼児造形教育の歴史と海外の美術教育 |
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1.幼児造形の流れ／2.海外の教育思想／3.創造主義の系譜／4.海外の幼児造形の動向／5.海外での実践レポート／6.アメリカの美術教育 |
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第7章 幼児造形教育の広がり |
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1.教育施設の活用／2.教育制度・連携／3.場のちから／4.施設の広がりについて／5.児童館・美術館の活用／6.地域の特色と教育力／7.地域での造形活動の実践／8.地域との連携の広がり／9.幼児造形の今日的課題 |
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