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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0012473526 | 図書一般 | 371.43/ミス14/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
子どもと教師のための「チーム援助」の進め方
|
人名 |
水野 治久/著
|
人名ヨミ |
ミズノ ハルヒサ |
出版者・発行者 |
金子書房
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出版年月 |
2014.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
子どもと教師のための「チーム援助」の進め方 |
タイトルヨミ |
コドモ ト キョウシ ノ タメ ノ チーム エンジョ ノ ススメカタ |
人名 |
水野 治久/著
|
人名ヨミ |
ミズノ ハルヒサ |
出版者・発行者 |
金子書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
カネコ ショボウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2014.4 |
ページ数または枚数・巻数 |
5,121p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥1800 |
ISBN |
978-4-7608-2388-8 |
ISBN |
4-7608-2388-8 |
注記 |
文献:p107〜113 |
分類記号 |
371.43
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件名 |
スクールカウンセリング
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内容紹介 |
子どもに援助を確実に届けるために、教師が自信をもって子どもと向き合うために、今、学校が取り組むべき「チーム援助」とは。効果的な学校カウンセリングの仕組みを、実証データと実践事例で解説する。 |
著者紹介 |
筑波大学大学院教育研究科修了。博士(心理学)。大阪教育大学学校教育講座(心理学教室)教授。学校心理士、臨床心理士。日本学校心理学会常任理事、『学校心理学研究』編集委員長。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009811781640 |
目次
内容細目
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