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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0012650891	図書一般	810.7/ｳｻ15/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	「非母語話者の日本語」は、どのように評価されているか
人名	宇佐美洋／著
人名ヨミ	ウサミヨウ
出版者・発行者	ココ出版
出版年月	2014.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	「非母語話者の日本語」は、どのように評価されているか
サブタイトル	評価プロセスの多様性をとらえることの意義
シリーズ名	日本語教育学の新潮流
シリーズ番号	7
タイトルヨミ	ヒボゴワシャノニホンゴワドノヨウニヒョウカサレテイルカ
サブタイトルヨミ	ヒョウカプロセスノタヨウセイオトラエルコトノイギ
シリーズ名ヨミ	ニホンゴキョウイクガクノシンチョウリュウ
シリーズ番号ヨミ	7
人名	宇佐美洋／著
人名ヨミ	ウサミヨウ
出版者・発行者	ココ出版
出版者・発行者等ヨミ	ココシュッパン
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2014.2
ページ数または枚数・巻数	378p
大きさ	22cm
価格	￥４０００
ISBN	978-4-904595-41-1
ISBN	4-904595-41-1
注記	文献:p365〜374
分類記号	810.7
件名	日本語教育(対外国人)
内容紹介	「日本語学習者が書いた「謝罪文」を、母語話者が評価する」という状況設定を取り上げ、そこに見られる評価ビリーフ、評価観点、評価プロセスの多様性をとらえたうえで、その多様性を理論的に解説する。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009811769659
目次	第1章序論
	1 はじめに／2 測定と評価／3 信頼性と妥当性／4 責任を伴う評価、伴わない評価／5 エキスパートによる評価・非エキスパートによる評価／6 「日本人評価」について論じる際の問題点／7 特性論的評価論からタイプ論的評価論へ／8 本書が目指すもの／9 本書の対象／10 研究の具体的な手法・手順／11 本書の構成
	第2章先行研究
	1 error gravityに関する研究／2 「評価における基本方針」を問う研究／3 日本人評価研究の、教育への貢献／4 日本人評価研究／5 「母語話者からの歩み寄り」を促すための評価研究／6 評価の個人差に焦点を当てた研究／7 「社会文化的アプローチ」／8 まとめ:先行研究の流れの中での本書の意義
	第3章作文データ収集と、予備調査としての質的調査
	1 評価対象とする作文の収集／2 評価研究の基本的手法／3 予備的質的調査／4 質問項目の確定／5 予備的調査の分析から分かる個人間の評価ビリーフのばらつき／6 まとめ
	第4章評価観点を探る量的調査と、評価者グルーピング
	1 質問紙による量的調査／2 グルーピングの手順／3 考察
	第5章質的調査概要
	1 質的調査対象者選定／2 質的調査手順
	第6章評価プロセスのプロトコル分析(コード設定)
	1 プロトコルデータの分析方針／2 定性的コーディングに基づく分析／3 プロトコルデータに対するコードシステムの構築
	第7章評価プロセスのプロトコル分析(コード集計)
	1 コード集計表／2 コレスポンデンス分析／3 考察／4 まとめ
	第8章 PAC分析による、個人の評価プロセスの掘り下げ
	1 PAC分析実施の目的／2 PAC分析手順／3 PAC分析結果／4 まとめ
	第9章評価プロセスモデル論
	1 本章の目指すもの／2 「評価プロセスモデル」とは?／3 評価プロセスモデル詳説／4 「評価時着目点の射程」に関するモデル図／5 モデルに基づく、個人の評価プロセスの表現／6 まとめ
	第10章総括と今後の課題
	1 本書で行ったこと／2 なお残る問題／3 コミュニケーション教育への応用