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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0012420006	図書一般	372.248/ﾅｶ14/	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	フィリピンの価値教育
人名	長濱博文／著
人名ヨミ	ナガハマヒロフミ
出版者・発行者	九州大学出版会
出版年月	2014.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	フィリピンの価値教育
サブタイトル	グローバル社会に対応する全人・統合アプローチ
タイトルヨミ	フィリピンノカチキョウイク
サブタイトルヨミ	グローバルシャカイニタイオウスルゼンジントウゴウアプローチ
人名	長濱博文／著
人名ヨミ	ナガハマヒロフミ
出版者・発行者	九州大学出版会
出版者・発行者等ヨミ	キュウシュウダイガクシュッパンカイ
出版地・発行地	福岡
出版・発行年月	2014.3
ページ数または枚数・巻数	9,301p
大きさ	22cm
価格	￥４０００
ISBN	978-4-7985-0124-6
ISBN	4-7985-0124-6
注記	文献:p279〜289
分類記号	372.248
件名	道徳教育／フィリピン-教育
内容紹介	フィリピンの価値教育と統合科目の分析を通して、フィリピンにおける国民的アイデンティティの在り方に、価値教育がどのように作用しているかを明らかにする。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009811769016
目次	序章本研究の課題設定と分析の枠組み
	第1節本研究の目的と意義／第2節先行研究の検討／第3節本研究の分析枠組み／第4節本書の構成
	第1章マルコス政権とアキノ政権下の価値教育の展開
	第1節米国によるフィリピン植民地教育の展開(1898-1946)／第2節マルコス政権下における価値教育／第3節アキノ政権下における価値教育
	第2章フィリピンの統合科目における価値教育の理念
	第1節価値教育の確立と統合科目の成立／第2節統合科目を基礎づける価値教育の理念／第3節フィリピンの基層文化と価値
	第3章価値教育の全人・統合アプローチによる展開
	第1節全人・統合アプローチの理念／第2節価値の明確化理論の変容／第3節価値形成過程の4段階／第4節フィリピン師範大学における価値教育プログラム／第5節ミンダナオにおける価値教育の実践
	第4章意識調査にみる子どもの価値認識
	第1節意識調査の目的／第2節調査対象の地域と学校の特性／第3節歴史・宗教・地域性からの分析
	第5章価値教育の理念から実践への展開
	第1節革命の歴史理解にみる教育的価値認識／第2節宗教と地域性の分析にみる文化的価値認識／第3節コレスポンデンス分析による中核的価値認識の抽出／第4節教師の価値教育に対する評価と価値認識
	第6章市民性教育との比較考察と教育改革の動向
	第1節市民性教育の観点からの価値教育の考察／第2節市民性と国民性の概念をつなぐ価値理念の構造／第3節 2012年度カリキュラム改革における価値教育の位置づけ
	終章総括と今後の課題
	第1節価値教育と国民的アイデンティティの形成／第2節価値多元社会における価値教育の可能性／第3節今後の課題