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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0012414140	図書一般	372.51/ﾓﾘ14/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	メディア・リテラシー教育における「批判的」な思考力の育成
人名	森本洋介／著
人名ヨミ	モリモトヨウスケ
出版者・発行者	東信堂
出版年月	2014.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	メディア・リテラシー教育における「批判的」な思考力の育成
タイトルヨミ	メディアリテラシーキョウイクニオケルヒハンテキナシコウリョクノイクセイ
人名	森本洋介／著
人名ヨミ	モリモトヨウスケ
出版者・発行者	東信堂
出版者・発行者等ヨミ	トウシンドウ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2014.2
ページ数または枚数・巻数	9,316p
大きさ	22cm
価格	￥４８００
ISBN	978-4-7989-1219-6
ISBN	4-7989-1219-6
注記	文献:p273〜291
分類記号	372.51
件名	メディアリテラシー／クリティカルシンキング／カナダ-教育
内容紹介	メディア・リテラシー教育の理論的背景を明らかにするとともに、学校教育への導入に関する諸問題、カリキュラム編成、授業づくり、学習評価等につき、カナダ・オンタリオ州の事例を基に、具体的に紹介・考察する。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009811766020
目次	序章本研究の目的
	第1節課題設定／第2節本研究の手続き／第3節本書の構成／第4節本書におけるキーワード
	第Ⅰ部理論
	第1章メディア・リテラシー教育とは何か
	第1節メディア・リテラシー教育の成立に関する先行研究／第2節社会学におけるメディア・リテラシーの歴史的展開／第3節メディア・リテラシー教育の理論的背景／小括
	第2章「批判(的)」(クリティカル)とは何か
	第1節「批判」の語源／第2節フランクフルト学派の批判理論／第3節批判的教育学における「批判」／第4節クリティカルリテラシー議論における「批判」／第5節メディア・リテラシー教育における「批判」／小括
	第3章メディア・リテラシー教育における学習者の評価方法
	第1節マスターマンおよびバッキンガムの考える学習者の評価／第2節マスターマンとバッキンガム以外の先行研究／第3節真正の評価とは何か／小括
	第Ⅱ部事例研究
	第4章オンタリオ州におけるメディア・リテラシー教育の導入と展開
	第1節カナダにおけるメディア・リテラシー教育の概要／第2節メディア・リテラシー教育導入の背景／第3節ハリス政権下のメディア・リテラシー教育／第4節「英語」カリキュラム改革とメディア・リテラシー教育の位置づけ／第5節オンタリオ州における教育評価／小括
	第5章トロント地区の中等学校における事例研究
	第1節リサーチ・デザイン／第2節授業観察の内容／第3節授業における教師と生徒、および生徒同士でのやりとり／第4節授業実施者(担当教員)による評価／第5節生徒のパフォーマンス／小括
	終章「批判的」な思考力を獲得するメディア・リテラシー教育実現に向けて
	第1節メディア・リテラシー教育の目的および成立の過程／第2節メディア・リテラシー教育における「批判」／第3節メディア・リテラシー教育における評価のあり方／第4節オンタリオ州におけるメディア・リテラシー教育の展開／第5節学習者に「批判的」な思考力は獲得されるのか／第6節「批判的」なメディア・リテラシー教育を可能にする要因