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書誌情報サマリ

タイトル

学習意欲の理論

人名 鹿毛 雅治／著
人名ヨミ カゲ マサハル
出版者・発行者 金子書房
出版年月 2013.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学習意欲の理論
サブタイトル 動機づけの教育心理学
タイトルヨミ ガクシュウ イヨク ノ リロン
サブタイトルヨミ ドウキズケ ノ キョウイク シンリガク
人名 鹿毛 雅治／著
人名ヨミ カゲ マサハル
出版者・発行者 金子書房
出版者・発行者等ヨミ カネコ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2013.8
ページ数または枚数・巻数 9,456p
大きさ 22cm
価格 ￥５６００
ISBN 978-4-7608-2379-6
ISBN 4-7608-2379-6
注記 汚れあり（小口）
注記 文献:p389〜442
分類記号 371.41
件名 学習心理学 ／ 動機づけ
内容紹介 「学習意欲」について、動機づけ研究の諸理論によって多角的に説明することを通して心理学的な背景を明らかにすると同時に、その意味の統合的な明確化を試み、教育心理学の観点から知見を整理する。
著者紹介 1964年横浜市生まれ。慶應義塾大学教職課程センター教授/同大学院社会学研究科委員(教育学専攻)。専門は教育心理学、特に学習意欲論、授業論。著書に「内発的動機づけと教育評価」等。
言語区分 zzz
タイトルコード 1009811704126
目次 第1章 学習意欲とは何か
1 心理現象としての学習意欲／2 動機づけの教育心理学／3 学習意欲の心理学
第2章 意味づける主体-認知論からのアプローチ
1 意味づける主体としての学び手-認知のメカニズム／2 価値と目標／3 期待と自己概念／4 認知プロセスと動機づけ
第3章 感応する主体-感情論からのアプローチ
1 感応する主体としての学び手-感情のメカニズム／2 学習意欲に埋め込まれた感情:教室での感情体験／3 興味／4 フロー／5 評価不安
第4章 躍動する主体-欲求論からのアプローチ
1 躍動する主体としての学び手-欲求のメカニズム／2 学習を促す欲求の種類と構造／3 内発的動機づけと外発的動機づけ／4 達成動機づけ／5 自尊欲求／6 パーソナリティと適性
第5章 学習意欲を育むフィールド-環境論からのアプローチ
1 教育環境という視座／2 教育環境のデザイン／3 教育環境のダイナミズム



目次


内容細目

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