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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0012051496 | 図書一般 | 369.16/ﾓﾁ13/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
対人援助学の到達点
|
| 人名 |
望月 昭／編著
|
| 人名ヨミ |
モチズキ アキラ |
| 出版者・発行者 |
晃洋書房
|
| 出版年月 |
2013.7 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
対人援助学の到達点 |
| タイトルヨミ |
タイジン エンジョガク ノ トウタツテン |
| 人名 |
望月 昭／編著
村本 邦子／編著
土田 宣明／編著
徳田 完二／編著
春日井 敏之／編著
|
| 人名ヨミ |
モチズキ アキラ ムラモト クニコ ツチダ ノリアキ トクダ カンジ カスガイ トシユキ |
| 出版者・発行者 |
晃洋書房
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
コウヨウ ショボウ |
| 出版地・発行地 |
京都 |
| 出版・発行年月 |
2013.7 |
| ページ数または枚数・巻数 |
5,213p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥３０００ |
| ISBN |
978-4-7710-2461-8 |
| ISBN |
4-7710-2461-8 |
| 分類記号 |
369.16
|
| 件名 |
ケース・ワーク
|
| 内容紹介 |
「人を助ける」という実践的行為のために、既存学問の領域を超え構想された「対人援助学」。各領域15人の研究・教育者が、その「学」としての到達点を問い、どのように実践・展開できるのかを提唱する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811694658 |
目次
内容細目
-
社会と臨床について記述する「知のかたち」
社会臨床の視界・社会問題の解決・脱心理主義化
3-20
-
中村 正／著
-
社会システムの中の融合と連携
臨床現場と大学院の循環
21-36
-
団 士郎／著
-
女性の依存症へのドラマセラピー導入とチーム連携がもたらす効果
37-52
-
尾上 明代／著
-
対人援助学の学びをつくる
“reflexibility”をキーワードに実践・研究・教育をつなぐ自らの試みを振り返って
53-66
-
村本 邦子／著
-
地域発達臨床と発達診断
発達記述の方法論の再構成
69-81
-
中村 隆一／著
-
発達障害児の対人援助をめぐって
用語の意味と概念を問い直す
82-93
-
荒木 穂積／著
-
高機能自閉症スペクトラム障害者における自己の諸側面
発達支援への示唆
94-107
-
竹内 謙彰／著
-
高齢者における認知機能の可塑性
実験的な基礎研究と実践的な応用研究からみえてくるもの
108-117
-
土田 宣明／著
-
自己否定の思いから子どもや若者の心を解放するために何ができるのか
121-133
-
高垣 忠一郎／著
-
教員と臨床心理士の連携による教育活動支援
東日本大震災における支援活動経験から
134-147
-
徳田 完二／著
-
「いじめ・不登校問題」から見える子どもの世界と実践的課題
151-167
-
春日井 敏之／著
-
児童虐待についての学校の対応
特に発見と通告をめぐって
168-179
-
野田 正人／著
-
おぼえにくいことへのアプローチ
行動と関係の視点から
183-192
-
藤 信子／著
-
対人援助学における研究倫理と実験デザイン
193-203
-
谷 晋二／著
-
「対人援助学」における生命倫理
「これ」があれば「できる=生きられる」という基本ロジックの確認
204-213
-
望月 昭／著
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