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書誌情報サマリ

タイトル

今日の授業実践から明日の授業実践を創造する

人名 平山 勉／編著
人名ヨミ ヒラヤマ ツトム
出版者・発行者 黎明書房
出版年月 2013.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 今日の授業実践から明日の授業実践を創造する
サブタイトル 教育方法学へのいざない
タイトルヨミ キョウ ノ ジュギョウ ジッセン カラ アス ノ ジュギョウ ジッセン オ ソウゾウ スル
サブタイトルヨミ キョウイク ホウホウガク エノ イザナイ
人名 平山 勉／編著
人名ヨミ ヒラヤマ ツトム
出版者・発行者 黎明書房
出版者・発行者等ヨミ レイメイ ショボウ
出版地・発行地 名古屋
出版・発行年月 2013.6
ページ数または枚数・巻数 131p
大きさ 26cm
価格 ￥２１００
ISBN 978-4-654-01882-6
ISBN 4-654-01882-6
分類記号 375.1
件名 学習指導
内容紹介 現代の子どもたちを教えるための理論と、一流教師の工夫が凝らされた「教科・道徳」「総合的な学習」「マルチメディア教育」の授業実践を収録。学校に求められるものの変化に対応する「学校づくり・教師づくり」の実践も紹介。
著者紹介 1961年富山県生まれ。名古屋大学教育学研究科博士課程単位取得満期退学。名城大学教職センター准教授。専門は教育方法学。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811681220
目次 第1章 理論編1 授業設計の課題
1 授業実践能力育成／2 専門職としての教師教育の課題／3 「教授」と「学習」の関係／4 教師の立ち位置の変化に対応していく／5 子どもの「気づき」「自立を支援する」メンターとしての教師／6 子どもの思考を育てるマルチメディアの活用／7 課題にチャレンジ
第2章 理論編2 授業記録を通した教職課程履修生の力量形成の可能性
1 「授業映像記録」活用の可能性／2 ユビキタス映像記録視聴システム／3 授業映像記録を通した教師の力量形成／4 朝日栄里子教諭の教師としての成長に学ぶ
第3章 実践編1 教科・道徳の授業づくりをどう進めるか
1 小学校社会科 歴史的な見方や考え方を育む社会科授業／2 中学校数学科 未来をたくましく生き抜くための思考力,判断力,表現力の育成／3 中学校理科 互いに考えを深め,高め合う理科授業／4 中学校道徳 価値を教える授業から価値観を育む道徳授業へ
第4章 実践編2 「総合的な学習の時間」の可能性を探る
1 小学校 地域を教材とした総合的な学習の時間の授業設計／2 小学校 子どもの思いや願いで進める授業／3 小学校 郷土愛はふるさと検定から
第5章 実践編3 マルチメディア教育の理論と実践の方法
1 小・中学校 視聴覚教材の歴史と自作ビデオ教材を活用した実践／2 小学校 子どもの追究を助けるマルチメディア教材のあり方
第6章 実践編4 学校づくり・教師づくりをどう進めるか
1 小学校 ホームページを活用した学校づくり／2 小学校 若い教師を育てる／3 小学校 授業づくりのエネルギーで学校は活性化する／4 生涯学習 大学生と共に創るドキ☆土器☆「弥生・古墳学習」



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