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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0011584513 | 図書一般 | 371/ﾐﾜ12/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
教育学概論
|
| 人名 |
三輪 定宣／著
|
| 人名ヨミ |
ミワ サダノブ |
| 出版者・発行者 |
学文社
|
| 出版年月 |
2012.11 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
教育学概論 |
| シリーズ名 |
教師教育テキストシリーズ |
| シリーズ番号 |
1 |
| タイトルヨミ |
キョウイクガク ガイロン |
| シリーズ名ヨミ |
キョウシ キョウイク テキスト シリーズ |
| シリーズ番号ヨミ |
1 |
| 人名 |
三輪 定宣／著
|
| 人名ヨミ |
ミワ サダノブ |
| 出版者・発行者 |
学文社
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ガクブンシャ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2012.11 |
| ページ数または枚数・巻数 |
230p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２２００ |
| ISBN |
978-4-7620-1651-6 |
| ISBN |
4-7620-1651-6 |
| 注記 |
文献:p220〜221 教育学関連歴史年表:p222〜225 |
| 分類記号 |
371
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| 件名 |
教育学
|
| 内容紹介 |
教師に必要とされる教職教養・教育学の基本知識を理解することを主眼とした教職課程のテキスト。教育学の歴史をはじめ、教育の理念や目的、現代における教師の役割と教員養成・教育学の課題などについて解説する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811621019 |
| 目次 |
序 教師と教育学 |
|
第1章 人間と教育 |
|
1 人間と教育に関する思想／2 「教育」の概念と子ども観／3 人間と教育／4 人間と動物の能力の比較 |
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第2章 発達と教育 |
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1 人間の発達と脳／2 脳と能力,学習と人間らしさ／3 脳と精神の発達／4 脳科学の歴史と教育学 |
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第3章 教育と社会 |
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1 人類の進化と脳の発達／2 社会と人間／3 文明・社会と教育／4 社会と教育に関する思想・理論 |
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第4章 教育学の歴史(西洋) |
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1 原始・古代(主に紀元前9〜紀元4世紀)／2 中世(4〜15世紀)／3 近世(15〜17世紀)／4 近代(18〜20世紀中期)／5 現代(20世紀中期〜現在) |
|
第5章 教育学の歴史(中国) |
|
1 原始・古代(〜10世紀)／2 中世(10〜17世紀)／3 近世(17〜20世紀初期)／4 近代(20世紀初期〜20世紀中期)／5 現代(20世紀中期〜現在) |
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第6章 教育学の歴史(日本) |
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1 古代(古墳〜平安時代)(12世紀以前)／2 中世(鎌倉〜安土桃山時代)(12世紀末〜16世紀)／3 近世(江戸時代)(17〜19世紀中期)／4 近代(明治・大正時代,昭和前期)(19世紀中期〜20世紀中期)／5 現代(昭和後期〜現在)(20世紀中期〜21世紀初期) |
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第7章 教育の権利 |
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1 教育を受ける権利の思想の系譜／2 近代における教育を受ける権利の思想／3 現代における人類の普遍的人権としての教育への権利／4 教育を受ける権利(教育への権利・学習権)の意義と教育権 |
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第8章 教育の理念 |
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1 教育の公権力からの独立／2 教育の平等と無償制／3 教育における参加と共同／4 教育条件の整備 |
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第9章 教育の目的 |
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1 人間(個人)の尊厳／2 人格の完成と人間の全面的発達／3 人間性の育成／4 市民の育成と平和の創造 |
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第10章 教育学と教育研究 |
|
1 教育と学問,教育学／2 教職教養としての教育学／3 教育研究 |
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第11章 現代における教師の役割と教員養成・教育学の課題 |
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1 日本学術会議「日本の展望-学術からの提言」(2010年)の意義／2 ユネスコ「教師の役割と地位に関する勧告」(1996年)の教師論／3 ユネスコ・高等教育に関する方針／4 教育学教育の改革課題-6年制教員養成の確立／5 1996年勧告に基づく教育学教育のカリキュラム改革 |
目次
内容細目
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