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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0011146685 | 図書一般 | 376.1/ミヤ12/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
新・保育原理
|
人名 |
三宅 茂夫/編
|
人名ヨミ |
ミヤケ シゲオ |
出版者・発行者 |
みらい
|
出版年月 |
2012.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
新・保育原理 |
サブタイトル |
すばらしき保育の世界へ |
タイトルヨミ |
シン ホイク ゲンリ |
サブタイトルヨミ |
スバラシキ ホイク ノ セカイ エ |
人名 |
三宅 茂夫/編
小川 圭子/[ほか著]
|
人名ヨミ |
ミヤケ シゲオ オガワ ケイコ |
版次 |
第2版 |
出版者・発行者 |
みらい
|
出版者・発行者等ヨミ |
ミライ |
出版地・発行地 |
岐阜 |
出版・発行年月 |
2012.4 |
ページ数または枚数・巻数 |
239p |
大きさ |
26cm |
価格 |
¥2200 |
ISBN |
978-4-86015-249-9 |
ISBN |
4-86015-249-9 |
分類記号 |
376.1
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件名 |
保育
|
内容紹介 |
保育原理すなわち保育の基本を、保育を取り巻く問題に対する最新情報や研究的知見新たな施策、法令等を盛り込んで解説するテキスト。各章末に「学習の確認」「コラム」を収録。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009811529865 |
目次 |
第1章 「保育」の意味を考える |
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第1節 「保育」とは何か/第2節 「保育士に必要な専門性」とは何か/第3節 「保育原理」とは何か |
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第2章 保育の場について知る |
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第1節 家庭における保育/第2節 保育・教育施設における保育/第3節 生活保育/第4節 求められる多様な保育の場とその背景 |
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第3章 保育の思想・歴史を学ぶ |
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第1節 西洋における保育の歴史/第2節 日本における保育の歴史 |
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第4章 保育をどのように考え、進めるべきか |
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第1節 それぞれの子どもにとって最適な保育を考える/第2節 「保育所保育指針」に学ぶ保育原理の考え方/第3節 子どもを理解する/第4節 保育者自身の保育観を考える |
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第5章 保育所保育の内容を学ぶ |
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第1節 「保育の内容」の基本的な考え方/第2節 「ねらい」及び「内容」の基本的な考え方/第3節 「幼稚園教育要領」とのかかわり |
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第6章 保育課程・教育課程を学ぶ |
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第1節 計画するとはどのようなことか/第2節 保育課程と教育課程の意義と視点/第3節 保育課程・教育課程の編成における留意事項と手順/第4節 保育課程・教育課程の実際 |
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第7章 指導計画の構造と作成の実際を学ぶ |
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第1節 指導計画とは何か/第2節 指導計画の作成と展開における留意事項/第3節 指導計画と実際/第4節 保育における評価 |
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第8章 子どもの健康と安全への配慮を考える |
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第1節 子どもの健康と運動遊び/第2節 子どもの食育/第3節 子どもの安全保育と事故 |
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第9章 多様化する保育ニーズを理解する |
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第1節 多様化する保育ニーズ/第2節 多様化する保育の形態/第3節 求められる乳児における保育とその対応/第4節 障がい児保育 |
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第10章 保育者に求められる子育て家庭支援 |
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第1節 子育て家庭支援の概念と必要性/第2節 保育者による子育て家庭支援の実際/第3節 子育て家庭支援のこれから |
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第11章 育ちや学びの連続性を考える |
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第1節 今なぜ、保・幼・小の連携教育が求められるのか/第2節 「幼児期」から「児童期」への育ちの連続性と非連続性/第3節 保・幼・小連携教育の取り組み事例/第4節 保・幼・小連携の課題 |
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第12章 保育者のあり方を考える |
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第1節 今日の保育者に求められる姿とは/第2節 職業倫理の観点から/第3節 専門性の向上に向けた取り組み |
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第13章 保育の今後の課題を考える |
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第1節 保育サービスの評価と苦情解決/第2節 男女共同参画社会の現状と課題/第3節 諸外国の保育の現状と課題 |
目次
内容細目
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