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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0011080132	図書一般	376.1/ｶﾀ12/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	保育実習・教育実習の設定保育
人名	片山紀子／編著
人名ヨミ	カタヤマノリコ
出版者・発行者	朱鷺書房
出版年月	2012.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	保育実習・教育実習の設定保育
サブタイトル	保育指導案の書き方が満載!／保育士・幼稚園教諭をめざす人へ
タイトルヨミ	ホイクジッシュウキョウイクジッシュウノセッテイホイク
サブタイトルヨミ	ホイクシドウアンノカキカタガマンサイ／ホイクシヨウチエンキョウユオメザスヒトエ
人名	片山紀子／編著　荒木美知子／著　西村美佳／著
人名ヨミ	カタヤマノリコ　アラキミチコ　ニシムラミカ
版次	新版
出版者・発行者	朱鷺書房
出版者・発行者等ヨミ	トキショボウ
出版地・発行地	大阪
出版・発行年月	2012.1
ページ数または枚数・巻数	138p
大きさ	26cm
価格	￥１５００
ISBN	978-4-88602-420-6
ISBN	4-88602-420-6
注記	水濡れあり、汚れあり（小口、天、上部角）
分類記号	376.1
件名	幼児教育／保育／教育実習
内容紹介	保育所・幼稚園・施設などでの実習の際に、実習生がもっとも不安を抱く「設定保育」をやさしく解説。保育指導案の書き方や、すぐに使える遊びやゲームの実例なども紹介する。
著者紹介	上級教育カウンセラー・ガイダンスカウンセラー。国士舘大学文学部教育学科准教授。
言語区分	zzz
タイトルコード	1009811518268
目次	第1章設定保育をするにあたって
	1.設定保育とは／2.まずは心構えから始めよう／3.見た目は大事だよ／4.身体技法を知っておこう／5.子どもたちの名前を早く覚えよう／6.困った実習生にならないようにしよう／7.失敗しても前を向いてがんばろう
	第2章実習先の一日を知っておこう
	1.保育所の一日／2.幼稚園の一日／3.施設の一日
	第3章設定保育の前に,つなぎの部分保育に挑戦しよう
	1.一日の生活をパーツで見よう／2.つなぎの保育について押さえておこう／3.つなぎの保育で用いる部分実習の例／4.自分の立場を自覚しよう／5.子どもたちをよく観察しよう／6.つなぎの保育としての部分実習の保育指導案を考えてみよう／7.年齢に応じた絵本を知っておこう／8.手遊びや体遊びをマスターしておこう
	第4章子どもたちの発達段階をおさえておこう
	1.設定保育として考えられる3つの領域／2.年齢による発達の目安／3.運動(ゲーム)／4.造形／5.音楽
	第5章保育指導案の書き方を理解しよう
	1.保育指導案とは何か／2.保育指導案の各部分にはこれを書こう／3.それぞれの内容をおさえていこう／4.保育指導案についてここは気をつけよう
	第6章設定保育の保育指導案を書いてみよう
	1.保育指導藁のもとになる素案を書いてみよう／2.素案に肉付けをして,保育指導案を書いてみよう
	第7章自分が作った保育指導案で模擬保育をしてみよう
	1.模擬保育のやり方／2.模擬保育を効果的に行おう／3.模擬保育を行ったら,保育指導案を修正しよう
	第8章保育指導案の具体例
	1.0歳児／2.1歳児／3.2歳児／4.3歳児／5.4歳児／6.5歳児／7.児童養護施設
	第9章すぐに使える遊びやゲームの実例
	1.キラキラ風船であそぼう／2.ひらいたひらいた／3.おちたおちた／4.おいも掘り／5.じゃんけん列車／6.フルーツバスケット／7.猛獣狩りに行こう!
	第10章実習を終えた学生の感想を聞いてみよう
	1.幼稚園実習や保育所実習における設定保育の感想／2.幼稚園実習や保育所実習を終えて後輩へ伝えたいこと／3.施設実習の感想／4.実習全体を通した感想