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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0010910875 | 図書一般 | 810.7/ヨシ12/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
日本語作文産出過程の分析と支援ツールの開発
|
人名 |
吉田 美登利/著
|
人名ヨミ |
ヨシダ ミドリ |
出版者・発行者 |
風間書房
|
出版年月 |
2011.12 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
日本語作文産出過程の分析と支援ツールの開発 |
サブタイトル |
構想と構成の観点から |
タイトルヨミ |
ニホンゴ サクブン サンシュツ カテイ ノ ブンセキ ト シエン ツール ノ カイハツ |
サブタイトルヨミ |
コウソウ ト コウセイ ノ カンテン カラ |
人名 |
吉田 美登利/著
|
人名ヨミ |
ヨシダ ミドリ |
出版者・発行者 |
風間書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
カザマ ショボウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2011.12 |
ページ数または枚数・巻数 |
4,193p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥5500 |
ISBN |
978-4-7599-1888-5 |
ISBN |
4-7599-1888-5 |
注記 |
文献:p171〜183 |
分類記号 |
810.7
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件名 |
日本語教育(対外国人)
/
作文教育
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内容紹介 |
書くことが苦手な日本語学習者を対象に、どのような働きかけで文章表現能力が向上するのかを明らかにする。作文能力が高い学習者と低い学習者の文章産出過程の違いを分析し、作文産出支援ツールの開発と実践、その効果を検証。 |
著者紹介 |
1974年生まれ。学習院大学文学部日本語日本文学科助教。博士(日本語日本文学,学習院大学)。東京工業大学留学生センター非常勤講師。関東学院大学経済学部非常勤講師。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009811505386 |
目次 |
第1章 問題の所在と先行研究 |
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1-1 はじめに/1-2 先行研究/1-3 研究目的と研究意義 |
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第2章 文章産出過程における構想と構成の方略の分析<研究1> |
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2-1 文章産出過程についての先行研究/2-2 発話思考法/2-3 研究目的と研究方法/2-4 結果と考察/2-5 まとめ/2-6 今後の課題 |
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第3章 作文の構想支援<研究2> |
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3-1 構想支援のためのタスクシート「アイディアシート」の開発とその実践<研究2-1>/3-2 「アイディアシート」を使った作文構想支援の効果<研究2-2>/3-3 作文の構想支援の方法と課題-作文とインタビュープロトコルの分析から-<研究2-3>/3-4 結論と今後の課題 |
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第4章 作文の構成支援<研究3> |
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4-1 学習者の意見文に見られる構造の問題<研究3-1>/4-2 「分析的読解」を取り入れた意見文の構成支援<研究3-2>/4-3 結論と今後の課題 |
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第5章 結論 |
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5-1 結果のまとめと総合的考察/5-2 日本語作文の構想支援と構成支援への提言/5-3 今後の課題 |
目次
内容細目
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