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書誌情報サマリ

タイトル

大学教育における相互行為の教育臨床心理学的研究

人名 神藤 貴昭/著
人名ヨミ シントウ タカアキ
出版者・発行者 学術出版会
出版年月 2011.12


書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 大学教育における相互行為の教育臨床心理学的研究
サブタイトル 「フレーム」とその変容に着目して
シリーズ名 学術叢書
タイトルヨミ ダイガク キョウイク ニ オケル ソウゴ コウイ ノ キョウイク リンショウ シンリガクテキ ケンキュウ
サブタイトルヨミ フレーム ト ソノ ヘンヨウ ニ チャクモク シテ
シリーズ名ヨミ ガクジュツ ソウショ
人名 神藤 貴昭/著
人名ヨミ シントウ タカアキ
出版者・発行者 学術出版会日本図書センター(発売)
出版者・発行者等ヨミ ガクジュツ シュッパンカイ/ニホン トショ センター
出版地・発行地 東京/[東京]
出版・発行年月 2011.12
ページ数または枚数・巻数 239p
大きさ 22cm
価格 ¥4200
ISBN 978-4-284-10336-7
ISBN 4-284-10336-7
注記 文献:p229〜234
分類記号 377.15
件名 大学学習指導教育心理学
内容紹介 「大学授業フレーム」という概念を提唱し、大学授業において教員-学生間・学生-学生間の相互行為がどのように展開されているかを分析。大学授業をどのように改善するべきかという課題に、臨床的研究を通じて答えを導き出す。
著者紹介 1972年大阪府生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程中退。立命館大学文学部准教授、同大学教職支援センターセンター長。編著に「行動科学への招待」など。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811504242
目次 第Ⅰ章 「大学授業フレーム」概念の導入
第Ⅱ章 学生における「大学授業フレーム」の再構成
第1節 再構成される「大学授業フレーム」とその影響/第2節 入学初年次において「大学授業フレーム」の「応答的変容」の場をつくる試み
第Ⅲ章 教授者における「大学授業フレーム」による授業の定義とその調整
第1節 教授者の「大学授業フレーム」と授業の進行/第2節 教授者の「ノリ」と「大学授業フレーム」
第Ⅳ章 教授者のストレスと「大学授業フレーム」
第1節 教授者のストレス/第2節 授業中のストレッサーに関する調査/第3節 授業中のストレス過程の分析/第4節 教授者のストレスと自己成長/第5節 ストレス過程と「大学授業フレーム」
第Ⅴ章 学生主導型・サイバースペース利用による授業と「大学授業フレーム」の「応答的変容」
第1節 学生主導型授業・サイバースペース利用と「大学授業フレーム」の「応答的変容」/第2節 京都大学・慶應義塾大学連携授業(KKJ実践)における「大学授業フレーム」の「応答的変容」/第3節 KKJ実践における「大学授業フレーム」の「応答的変容」/第4節 京鳴バーチャル教育大学(KNV)実践における「大学授業フレーム」の「応答的変容」
第Ⅵ章 大学授業における相互行為と「大学授業フレーム」



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内容細目

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