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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0010892545 | 図書一般 | 373.2/ｶﾘ12/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
教育改革の社会学
|
| 人名 |
苅谷 剛彦／編著
|
| 人名ヨミ |
カリヤ タケヒコ |
| 出版者・発行者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2011.12 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
教育改革の社会学 |
| サブタイトル |
犬山市の挑戦を検証する |
| タイトルヨミ |
キョウイク カイカク ノ シャカイガク |
| サブタイトルヨミ |
イヌヤマシ ノ チョウセン オ ケンショウ スル |
| 人名 |
苅谷 剛彦／編著
堀 健志／編著
内田 良／編著
|
| 人名ヨミ |
カリヤ タケヒコ ホリ タケシ ウチダ リョウ |
| 出版者・発行者 |
岩波書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
イワナミ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2011.12 |
| ページ数または枚数・巻数 |
8,318p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥３４００ |
| ISBN |
978-4-00-022585-4 |
| ISBN |
4-00-022585-4 |
| 注記 |
犬山の教育改革年表:p312〜315 |
| 分類記号 |
373.2
|
| 件名 |
教育行政
／
犬山市-教育
|
| 内容紹介 |
全国学力テストに唯一不参加だった愛知県犬山市は、90年代末から「学び合い」を核にした学校改革を進めていた。10年近い調査・研究から、子ども・教師・保護者に起こった変化を読み解き、現代の教育課題をあぶりだす。 |
| 著者紹介 |
オックスフォード大学社会学科及びニッサン現代日本研究所教授。現代日本社会論、教育社会学。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811502847 |
目次
内容細目
-
「教育改革」とは何だったのか
犬山の教育改革通史から日本の姿を読み解く
1-21
-
内田 良／著 苅谷 剛彦／著
-
犬山市の教育改革を摑む
23-54
-
清水 睦美／著
-
教育改革と社会的排除
子どもたちの学びの変化に関する考察
55-80
-
藤田 武志／著
-
授業改善はどのような教師集団を形成するのか?
81-98
-
長谷川 哲也／著
-
教育改革と教員文化
犬山市の改革を教師たちはどのように受けとめたのか
99-130
-
山田 哲也／著
-
「当たり前」を実践する
改革の定着とアカウンタビリティ
131-148
-
内田 良／著
-
再帰的な営みとしての教育改革
「学び合い」の授業改革と子どもの学習行動
149-170
-
松田 洋介／著
-
<学び合いの教育改革>は保護者とどう向き合ったのか
ガバナンス改革の時代の教育改革と「公共性のパラドクス」
171-208
-
堀 健志／著
-
「教育改革の評価」はどのようにして行われたのか
ガバナンス改革の時代と再帰的な教育改革
209-244
-
堀 健志／著
-
犬山の教育改革があぶりだす「改革の10年」と現在の教育課題
対談
245-262
-
瀬見井 久／述 苅谷 剛彦／述
-
犬山市の教育改革が問いかけるもの
263-277
-
苅谷 剛彦／著
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