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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
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| 1 |
0010865053 | 図書一般 | 376.121/ﾀｹ12/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
戦後幼児教育問題史
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| 人名 |
竹内 通夫／著
|
| 人名ヨミ |
タケウチ ミチオ |
| 出版者・発行者 |
風媒社
|
| 出版年月 |
2011.10 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
戦後幼児教育問題史 |
| タイトルヨミ |
センゴ ヨウジ キョウイク モンダイシ |
| 人名 |
竹内 通夫／著
|
| 人名ヨミ |
タケウチ ミチオ |
| 出版者・発行者 |
風媒社
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
フウバイシャ |
| 出版地・発行地 |
名古屋 |
| 出版・発行年月 |
2011.10 |
| ページ数または枚数・巻数 |
444p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥６５００ |
| ISBN |
978-4-8331-0619-1 |
| ISBN |
4-8331-0619-1 |
| 分類記号 |
376.121
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| 件名 |
幼児教育-日本
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| 内容紹介 |
「幼児期の教育・保育」問題の歴史的変遷を辿り、現在、喫緊の課題である幼保一元化・長時間保育・待機児問題、教育格差問題等について、議論の意味を整理・分析し、その背後にある「子ども観」「教育観」の本質に迫る。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811476234 |
| 目次 |
序章 本書の問題意識 |
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第Ⅰ部 幼児教育内容問題 |
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第1章 知的早期教育・才能教育問題 |
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第1節 知的早期教育の現状／第2節 才能教育の実践 |
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第2章 幼児の文字教育問題 |
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第1節 戦後教育と幼稚園教育要領／第2節 幼児の文字教育論1／第3節 幼児の文字教育論2／第4節 幼児の文字教育論3／第5節 石井式漢字教育の効果に関する諸研究 |
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第Ⅱ部 幼児教育制度問題 |
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第3章 幼保一元化問題 |
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第1節 幼保一元化の歴史的背景／第2節 敗戦直後における幼保一元化論／第3節 児童福祉法成立前における幼保一元化論／第4節 政府・審議会・教育団体における幼保一元化論／第5節 政党・日本教職員組合の幼児教育改革案／第6節 「幼保一元化」論／第7節 「幼保一元化」実践論 |
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第4章 「長時間保育」問題 |
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第1節 長時間保育の社会的背景／第2節 長時間保育の現状と諸問題 |
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第5章 幼児教育義務化問題 |
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第1節 幼児教育義務化論の概観／第2節 幼児教育義務化論第Ⅰ期(一九四六年-一九六二年)／第3節 幼児教育義務化論第Ⅱ期(一九六三年-一九七一年)／第4節 幼児教育義務化論第Ⅲ期(一九七一年-一九八〇年) |
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第6章「保育職の専門性」問題 |
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第1節 専門性論議の国際的潮流／第2節 幼稚園教諭及び保育士資格とその現状／第3節 「専門職としての保育者」論／第4節 保育職専門性の三要因とその問題点 |
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第Ⅲ部 わが国の「学力」問題と「教育格差」問題 |
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第7章 発達と教育の社会的背景 |
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第1節 発達の社会的性格／第2節 知的能力の発達と教育／第3節 J・ハントの知能観と発達観／第4節 B・バーンスタイン仮説の提起したもの／第5節 知能・学力の社会的背景 |
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第8章 いわゆる能力の「欠陥説・差異説」問題 |
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第1節 欠陥説・差異説の分析／第2節 発達と文化的差異／第3節 コンピテンスの探究／第4節 教育的達成と社会的背景に関する諸理論 |
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第9章 「知的発達の背景としての潜在的カリキュラム」問題 |
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第1節 潜在的カリキュラムとスクール・カリキュラム／第2節 二つの言語発達論／第3節 知的能力の発達を規定する非知的要因／第4節 わが国における学力遅滞・学力低下の問題 |
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第10章 「インターヴェンション(intervention)としての補償教育」問題 |
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第1節 補償教育の理念およびその性格／第2節 補償教育プログラムの効果／第3節 アメリカにおけるヘッド・スタート計画の効果／第4節 補償教育の評価／第5節 補償教育と家庭教育 |
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第11章 わが国における「学力」問題と「教育格差」問題 |
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終章 幼児教育の本質 |
目次
内容細目
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