蔵書情報
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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0010404028 | 図書児童 | C021/オカ/ | 1F児童 | 貸出中 |
× |
2 |
0010506749 | 図書児童 | C021/オカ/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
小中学生のための初めて学ぶ著作権
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人名 |
岡本 薫/[著]
|
人名ヨミ |
オカモト カオル |
出版者・発行者 |
朝日学生新聞社
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出版年月 |
2011.6 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
児童図書 |
タイトル |
小中学生のための初めて学ぶ著作権 |
シリーズ名 |
あさがく選書 |
シリーズ番号 |
1 |
タイトルヨミ |
ショウチュウガクセイ ノ タメ ノ ハジメテ マナブ チョサクケン |
シリーズ名ヨミ |
アサガク センショ |
シリーズ番号ヨミ |
1 |
人名 |
岡本 薫/[著]
|
人名ヨミ |
オカモト カオル |
出版者・発行者 |
朝日学生新聞社
|
出版者・発行者等ヨミ |
アサヒ ガクセイ シンブンシャ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2011.6 |
ページ数または枚数・巻数 |
239p |
大きさ |
19cm |
価格 |
¥1000 |
ISBN |
978-4-904826-21-8 |
ISBN |
4-904826-21-8 |
注記 |
学習指導要領対応 |
分類記号 |
021.2
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件名 |
著作権
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内容紹介 |
インターネットや携帯端末の出現で、著作権は一部のプロだけでなく、すべての人々に関わるものとなった。著作権とはどういうものなのかをわかりやすく解説する。クイズも掲載。『朝日小学生新聞』連載を再構成し書籍化。 |
著者紹介 |
東京大学理学部卒。政策研究大学院大学教授。元文部科学省著作権課長・同学習情報課長。著書に「学校情報化のマネジメント」「著作権の考え方」「誰でも分かる著作権」など。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009811443915 |
目次 |
Ⅰ 「社会のルール」というものについて考えてみよう |
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第1話 「社会のルール」はなぜ必要なのか?/第2話 「権利」って何?/第3話 「情報」についてのルールとは?/第4話 みなさんに何を学んでほしいか? |
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Ⅱ まず「今のルール」を知ろう〜ルールを知らなければ何もできない〜 |
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第5話 著作権はなぜあたえられているのか?/1 著作権で保護される「コンテンツ」とは?/第6話 保護されるコンテンツとは?(その一)/第7話 保護されるコンテンツとは?(その二)/2 どんな権利があるのか?/第8話 「心」を守る権利と「財布」を守る権利がある/(1)「心」を守る「三つの権利」とは?/第9話 「心を守る」とはどういうことか?/(2)「財布」を守る「三つの権利」とは?/第10話 (1)無断で「コピー」されない権利/第11話 (2)無断で「人々に伝達」されない権利/第12話 ところで「公衆」ってだれ?/第13話 (3)無断で「加工」されない権利/3 だれが着作権を持つのか?/第14話 「著作者」ってだれ?/第15話 アニメ化された「マンガ」の権利は?/4 実はもう一つ別の著作権がある!/(1)「伝えた人」の著作権とは何か?/第16話 「作った人の著作権」と「伝えた人の著作権」/第17話 「伝えた人の著作権」はなぜ必要なのか?/(2)「伝えた人の著作権」の具体的な内容/第18話 「放送した者」が持つ権利/第19話 「録音した者」が持つ権利/第20話 「演じた者」が持つ権利/5 無断で使える「例外的な場合」とは?/第21話 一般的な例外ルール/第22話 「公益」のための例外ルール/第23話 その他のいろいろな例外ルール/第24話 「特定の業界」を有利にする例外ルール/第25話 図書館が本を貸すと…-みなさんはどう考えますか?- |
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Ⅲ ルールを「使いこなせる」ようになろう〜みなさんは「自由」を使いこなせるか〜 |
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1 責任を持った「契約」ができるか?/第26話 「法律」と「契約」のちがい/第27話 日本の大人たちは「契約」が苦手/第28話 「使わせてもらうときの契約」より重要な「作るときの契約」/2 「自分を守るための行動」ができるか?/第29話 「訴えなくてもいい」が「何もしない」と自分を守れない |
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Ⅳ 「ルールを変える」ことを考えられるようになろう〜みなさんは「民主主義」を使いこなせるか〜 |
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第30話 「未来のルール」を作るのはキミたちだ! |
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Ⅴ 著作権クイズ! |
目次
内容細目
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