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1 0010221125図書一般373.78/ﾘﾕ10/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

現代中国における教員評価政策に関する研究

人名 劉 占富／著
人名ヨミ リュウ センフク
出版者・発行者 時潮社
出版年月 2010.10

書誌詳細

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書誌種別 図書
タイトル 現代中国における教員評価政策に関する研究
サブタイトル 国の教育法制・政策の地方受容要因と問題
タイトルヨミ ゲンダイ チュウゴク ニ オケル キョウイン ヒョウカ セイサク ニ カンスル ケンキュウ
サブタイトルヨミ クニ ノ キョウイク ホウセイ セイサク ノ チホウ ジュヨウ ヨウイン ト モンダイ
人名 劉 占富／著
人名ヨミ リュウ センフク
出版者・発行者 時潮社
出版者・発行者等ヨミ ジチョウシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2010.10
ページ数または枚数・巻数 507p
大きさ 22cm
価格 ￥７７８０
ISBN 978-4-7888-0657-3
ISBN 4-7888-0657-3
注記 布装
注記 文献:p483〜506
分類記号 373.78
件名 教員 ／ 勤務評定 ／ 教育評価 ／ 中国-教育
内容紹介 中国における教員評価に関する制度を、その端緒から現在までの歴史的展開を整理するとともに、現在の教員評価制度の運用実態について、都市規模別に分析することで、制度の運用実態は必ずしも一様ではないことを明らかにする。
著者紹介 1973年中国生まれ。東京大学教育学博士学位取得。株式会社アイライン北京代表所所長(中国首席代表)。インターエージェントアジア人材開発研究中心首席研究員。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811354543
目次 序章
第1節 問題の所在／第2節 先行研究のレビュー／第3節 先行研究から抽出される分析課題／第4節 本研究の分析枠組みとアプローチ／第5節 研究方法／第6節 本論文の概念の定義／第7節 論文の構成
第Ⅰ部 制度研究
第1章 教員評価制度を取り巻く政策環境
第1節 教員の概況及び形成要因／第2節 「統一指導・地方責任・分級管理・県を主とする」教育行政体制／第3節 義務教育の財政体制／第4節 学校組織の特性／第5節 教員組合の役割／第6節 戸籍制度、都市部と農村部の「二元制」管理構造／第7節 まとめ
第2章 教員人事制度の仕組み
第1節 教員資格制度／第2節 教員採用制度／第3節 教員研修制度／第4節 まとめ
第3章 教員評価と給与制度
第1節 教員給与に関する法制度／第2節 教員給与制度の特徴／第3節 現行の教員給与の財源構成／第4節 現行の教員給与の構成システム／第5節 教員給与の昇給・昇格に関する規定／第6節 まとめ
第4章 教員評価制度
第1節 教員評価制度の導入段階での論争／第2節 教員評価制度の各段階の特徴／第3節 教員評価制度の法制度／第4節 まとめ
第Ⅱ部 実態研究
第5章 調査地域の位置づけ及び調査概要の詳細
第1節 調査地域の位置づけ／第2節 代表地域と学校の選定理由／第3節 調査概要
第6章 教員給与の地域間の比較及び教員評価と給与の連動実態
第1節 教員給与の地域間の比較／第2節 教員給与と評価の連動実態／第3節 現場教員の給与意識／第4節 まとめ
第7章 教員年度考課と3%奨励・昇級制度の実態及び地域間の比較
第1節 教員年度考課の地域間の実態／第2節 教員年度考課の効果／第3節 3%奨励・昇級制度の実態と効果／第4節 まとめ
第8章 教員職務称号評定制度の実態と効果
第1節 教員職務称号評定の法制度理念・内容の再整理／第2節 教員職務称号評定の資格要件の地域間実態／第3節 教員職務称号評定の実態／第4節 職務称号評定の効果／第5節 職務称号評定の問題／第6節 まとめ
第9章 教員評価に関する論争及び今後の改革方向
第1節 教員評価に関する論争／第2節 AA制教員評価方式(形成的教員評価方式)／第3節 評価制度改革に対する教員の意識／第4節 教員評価の制度改革の可能性／第5節 教員評価改革の困難点／第6節 まとめ
第10章(終章) 総括
第1節 実証的研究に基づく課題／第2節 教員評価の地域間格差の形成要因／第3節 研究から得た知見／第4節 今後の研究課題
附章



目次


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