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書誌情報サマリ

タイトル

英語教育学大系　第6巻　　成長する英語学習者　

人名 大学英語教育学会／監修
人名ヨミ ダイガク エイゴ キョウイク ガッカイ
出版者・発行者 大修館書店
出版年月 2010.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 英語教育学大系　第6巻　　成長する英語学習者　
タイトルヨミ エイゴ キョウイクガク タイケイ　セイチョウ スル エイゴ ガクシュウシャ　
人名 大学英語教育学会／監修
人名 小嶋 英夫／編集 　 尾関 直子／編集 　 廣森 友人／編集
人名ヨミ ダイガク エイゴ キョウイク ガッカイ
人名ヨミ コジマ ヒデオ　オゼキ ナオコ　ヒロモリ トモヒト
出版者・発行者 大修館書店
出版者・発行者等ヨミ タイシュウカン ショテン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2010.10
ページ数または枚数・巻数 13,270p
大きさ 22cm
価格 ￥３２００
ISBN 978-4-469-14236-5
ISBN 4-469-14236-5
注記 文献:p239〜266
分類記号 830.7
件名 英語教育
内容紹介 大学英語教育をはじめとする内外の英語教育の研究成果を総括するシリーズ。第6巻は、学びの成り立ちに大きな影響を与える学習者要因を専門的な視点から解明するとともに、自律学習の潜在力を理論的・実践的に究明する。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811342871
目次 第1章 学習者の研究からわかること-個別から統合へ
1.学習者要因-変わりにくいものと,変わりやすいもの／2.学習者の器に戻す-学習者要因間に見られる関係性／3.環境的な部分との関わり合い／4.研究手法の展開
第2章 学習者の多様性-学習スタイル
1.学習者要因としての学習スタイル／2.外国語学習に関連する学習スタイル／3.学習スタイルの対立／4.学習スタイルの測定
第3章 動機づけ研究の観点から見た効果的な英語指導法
1.「動機」(motive)に関する研究と教育実践的示唆／2.「動機づけ」(motivation)に関する研究と教育実践的示唆／3.「動機づける」(motivate/motivating)に関する研究と教育実践的示唆
第4章 学習ストラテジーとメタ認知
1.「学習ストラテジー」とは何か／2.学習ストラテジーの分類／3.学習ストラテジーのデータ収集法／4.学習ストラテジー指導に関する研究／5.学習ストラテジー指導とメタ認知／6.学習ストラテジー指導を取り入れた授業
第5章 コミュニケーション能力育成のための方略指導
1.コミュニケーション方略(CS)研究の理論と問題点／2.CSの指導についての議論／3.理論から実践へ-CS研究の応用／4.CS指導と学習者の言語使用者としての自律
第6章 学習者と指導者の自律的成長
1.言語学習における学習者オートノミー／2.言語教授における教師オートノミー／3.学習者オートノミー育成へのアプローチ／4.協働的・省察的学びの共同体
第7章 学習者の自己省察・自律を促すポートフォリオ
1.ポートフォリオとは／2.教授学習手段としてのポートフォリオの位置づけ／3.自己省察・自律による学習効果とポートフォリオ使用の理論的根拠／4.ポートフォリオを組み込んだ英語教育の実施へ向けて-事例研究
第8章 学習者の自律を支援するセルフアクセス学習
1.セルフアクセス学習センターとは／2.セルフアクセス学習と学習者オートノミーの関係／3.セルフアクセス学習の評価／4.セルフアクセス学習センターを設立する際の留意点
第9章 大学英語教育への応用
1.「学習者指導」の展開に向けて／2.多様な学習スタイルへの対応に向けて／3.大学英語教育と動機づけ研究／4.大学英語教育と学習ストラテジー指導／5.コミュニケーション方略指導が大学英語教育に果たす役割／6.学習者と指導者の自律を育む大学英語教育／7.ポートフォリオを使用した大学英語教育実現に向けて／8.セルフアクセス学習と大学英語教育



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