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書誌情報サマリ

タイトル

市民教育への改革

人名 谷川 彰英/監修
人名ヨミ タニカワ アキヒデ
出版者・発行者 東京書籍
出版年月 2010.5


書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 市民教育への改革
タイトルヨミ シミン キョウイク エノ カイカク
人名 谷川 彰英/監修   江口 勇治/編著   井田 仁康/編著   伊藤 純郎/編著   唐木 清志/編著
人名ヨミ タニカワ アキヒデ エグチ ユウジ イダ ヨシヤス イトウ ジュンロウ カラキ キヨシ
出版者・発行者 東京書籍
出版者・発行者等ヨミ トウキョウ ショセキ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2010.5
ページ数または枚数・巻数 238p
大きさ 21cm
価格 ¥2200
ISBN 978-4-487-80477-1
ISBN 4-487-80477-1
注記 谷川彰英主要著作一覧:p232〜233
分類記号 375.3
件名 公民教育
件名 谷川 彰英
件名 タニカワ アキヒデ
内容紹介 「公民的資質の育成」から「市民的資質の育成」へ。21世紀の社会科教育を担う研究者らが、地理教育、歴史教育、公民教育それぞれにおける「市民教育」の新たな指針を示す。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811297144



目次


内容細目

市民に求められる学力   6-9
江口 勇治/著
役割体験学習論による社会的実践力の育成   10-21
井門 正美/著
多文化社会における価値の多元化に対応する学力   22-31
川崎 誠司/著
現代社会における宗教教育の役割   32-41
野口 剛/著
地理教育でどんな市民教育ができるか   44-47
井田 仁康/著
ドイツにおけるモビリティ教育   48-56
大高 皇/著
市民教育のための「地理的探究に基づく学習」の意義   58-66
金 【ヒョン】辰/著
「住民と環境の交渉」を考えあう地理教育の確立   68-77
齋藤 之誉/著
地域の教育資源を活用した社会科授業実践の構築   78-87
外池 智/著
郷土のための地理教育の構想   88-95
松崎 康弘/著
ヒューマンエコロジーの視点による社会科環境リテラシー学習   96-104
宮崎 沙織/著
歴史教育でどんな市民教育ができるか   106-109
伊藤 純郎/著
明治期における小学校の教育内容に見る国民像とその育成   110-121
熊田 禎介/著
韓国歴史教育における東アジア的市民像   122-129
國分 麻里/著
「地球世界」の形成と変容を読み解く世界史学習   130-139
佐藤 公/著
市民教育としての生活文化学習の可能性   140-147
高橋 健司/著
地域史教材を用いた歴史観の育成と地域認識の形成   148-158
須賀 忠芳/著
歴史学習におけるオーラル・ヒストリーの可能性   160-167
藤井 大亮/著
公民教育でどんな市民教育ができるか   170-173
唐木 清志/著
法教育における法的参加に関する学習の重要性   174-184
磯山 恭子/著
批判的思考実践としてのメディア・バイアスおよびプロパガンダについての学習   186-193
小野 智一/著
「良識ある公民として必要な政治的教養」を培う経済教育   194-203
栗原 久/著
市民教育としての交通まちづくり学習の構想   204-213
桐谷 正信/著
「深い多様性」の尊重を促進するシティズンシップ教育   214-221
坪田 益美/著
21世紀市民社会の理念としての持続可能性   222-231
南 景煕/著

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谷川 彰英 江口 勇治 井田 仁康 伊藤 純郎 唐木 清志
375.3 375.3
谷川 彰英 公民教育
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