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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0009690660 | 図書一般 | 376.157/ﾐﾂ10/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
音楽表現
|
| 人名 |
三森 桂子／編著
|
| 人名ヨミ |
ミツモリ ケイコ |
| 出版者・発行者 |
一藝社
|
| 出版年月 |
2010.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
音楽表現 |
| シリーズ名 |
新・保育内容シリーズ |
| シリーズ番号 |
5 |
| タイトルヨミ |
オンガク ヒョウゲン |
| シリーズ名ヨミ |
シン ホイク ナイヨウ シリーズ |
| シリーズ番号ヨミ |
5 |
| 人名 |
三森 桂子／編著
|
| 人名ヨミ |
ミツモリ ケイコ |
| 出版者・発行者 |
一藝社
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
イチゲイシャ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2010.4 |
| ページ数または枚数・巻数 |
250p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２０００ |
| ISBN |
978-4-86359-018-2 |
| ISBN |
4-86359-018-2 |
| 注記 |
汚れあり（小口） |
| 分類記号 |
376.157
|
| 件名 |
保育
／
音楽教育
|
| 内容紹介 |
将来、保育者として活躍しようとする学生を対象に、保育内容(表現)の中で特に音楽領域に関する内容を基礎から学び、理解し、自らの音楽表現力を高め、楽しめることを目指してわかりやすく丁寧にまとめる。 |
| 著者紹介 |
目白大学人間学部教授。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009811292445 |
| 目次 |
第1章 幼児教育における音楽 |
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第1節 乳幼児期における音楽の意味／第2節 幼稚園教育要領「表現」／第3節 保育所保育指針のねらい・内容 |
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第2章 幼児の成長と音楽的発達 |
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第1節 年齢別における音楽的発達／第2節 年齢別における表現遊び／第3節 発達を見通した保育の実際 |
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第3章 幼児を取り巻く音楽環境 |
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第1節 環境としての音楽／第2節 幼児歌曲の特色／第3節 音楽を生かした保育の実際 |
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第4章 幼児の音楽的活動とその援助のあり方 |
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第1節 幼児の音楽的活動のあり方／第2節 音楽的活動としての手遊び／第3節 保育者としての援助のあり方 |
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第5章 音楽的活動と他領域との関係 |
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第1節 幼児教育をめぐる法令等の改正／第2節 幼児の音楽的活動と他領域との関係／第3節 楽しく遊ぶ中での学びを支えるために |
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第6章 歌う表現活動の展開例 |
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第1節 乳幼児の「歌う」とは／第2節 歌唱教材／第3節 歌唱指導の方法 |
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第7章 楽器を弾く表現活動の展開例 |
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第1節 楽器を弾く表現活動の意義／第2節 幼児に適した楽器と奏法／第3節 アンサンブルへの援助の基本 |
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第8章 聞く活動の展開例 |
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第1節 人と音との出会い／第2節 音を聞く活動の意義／第3節 聞く活動の実際の展開例／第4節 子どものための音楽の選び方／第5節 聞く活動の展開における留意点 |
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第9章 身体を動かす表現活動の展開例 |
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第1節 身体を動かす表現活動とは／第2節 身体を動かす表現活動の目的／第3節 身体表現活動の事例／第4節 環境と援助のあり方 |
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第10章 即興表現する活動の展開例 |
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第1節 子どもにとっての即興表現／第2節 音やリズムを感じる即興表現／第3節 即興表現から音楽へ／第4節 さらに豊かな即興表現のために |
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第11章 音楽的活動の計画と評価 |
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第1節 音楽的活動の計画／第2節 音楽的活動の評価 |
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第12章 いろいろな幼児音楽指導 |
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第1節 リトミック／第2節 コダーイ／第3節 オルフ |
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第13章 保育者に必要な音楽的能力 |
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第1節 楽譜上のいろいろな記号／第2節 リズム<音価と拍子>／第3節 旋律<音程、音階、調>／第4節 和音<和音記号、コードネーム、和音>／第5節 音楽的表現力 |
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第14章 声楽の基礎 |
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第1節 発声法とは／第2節 発声法の実際／第3節 表現の工夫 |
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第15章 伴奏法の基礎 |
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第1節 伴奏の基本／第2節 伴奏の工夫-その1／第3節 コードネーム／第4節 伴奏の工夫-その2／第5節 上級者の伴奏 |
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資料 |
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保育者のための実践的な教材／知っておくと得する音楽理論の基礎知識 |
目次
内容細目
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