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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0009822347 | 図書一般 | 371.4/ﾔﾏ10/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
教育心理学ルック・アラウンド
|
| 人名 |
山崎 史郎／編著
|
| 人名ヨミ |
ヤマザキ シロウ |
| 出版者・発行者 |
おうふう
|
| 出版年月 |
2010.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
教育心理学ルック・アラウンド |
| サブタイトル |
わかりたいあなたのための教育心理学 |
| タイトルヨミ |
キョウイク シンリガク ルック アラウンド |
| サブタイトルヨミ |
ワカリタイ アナタ ノ タメ ノ キョウイク シンリガク |
| 人名 |
山崎 史郎／編著
|
| 人名ヨミ |
ヤマザキ シロウ |
| 出版者・発行者 |
おうふう
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
オウフウ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2010.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
14,203p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥１９００ |
| ISBN |
978-4-273-03589-1 |
| ISBN |
4-273-03589-1 |
| 注記 |
ブレーン出版 2004年刊の改訂 |
| 分類記号 |
371.4
|
| 件名 |
教育心理学
|
| 内容紹介 |
幼児教育者あるいは小中学校の教師になるために、幅広い教育心理学の知識を必要としている学生のためのテキスト。教師のしごと、子どもの発達や個人差、障害をもつ子どもへの教育的措置などをわかりやすく解説する。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009811287045 |
| 目次 |
Ⅰ 教育心理学と教師のしごと |
|
1.1 教育心理学の領域と課題／1.2 教師のしごと |
|
Ⅱ 子どもの発達 |
|
2.1 子どもの発達段階とその特徴／2.2 成熟と学習／2.3 教育と発達 |
|
Ⅲ 子どもの個人差 |
|
3.1 知能／3.2 性格 |
|
Ⅳ 教えることと学ぶこと |
|
4.1 学ぶ意欲と学習指導／4.2 授業の過程／4.3 学習の評価 |
|
Ⅴ 集団としての子ども |
|
5.1 子どもにとっての集団／5.2 子どものフォーマル集団／5.3 子どもと教師 |
|
Ⅵ 学校社会と子どもの成長 |
|
6.1 子どもの心の健康／6.2 子どもの不適応行動／6.3 生徒指導と学校カウンセリング／6.4 進路指導と進路選択 |
|
Ⅶ 障害のある子どもの理解 |
|
7.1 はじめに／7.2 視覚障害／7.3 聴覚障害／7.4 言語障害／7.5 肢体不自由／7.6 病弱・身体虚弱／7.7 知的障害／7.8 情緒障害／7.9 重度・重複障害／7.10 自閉症と周辺領域／7.11 おわりに |
目次
内容細目
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