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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0009618414 | 図書一般 | 371.3/ｲﾜ10/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
現代教育社会学
|
| 人名 |
岩井 八郎／編
|
| 人名ヨミ |
イワイ ハチロウ |
| 出版者・発行者 |
有斐閣
|
| 出版年月 |
2010.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
現代教育社会学 |
| 並列タイトル |
Contemporary Sociology of Education |
| シリーズ名 |
有斐閣ブックス |
| シリーズ番号 |
693 |
| タイトルヨミ |
ゲンダイ キョウイク シャカイガク |
| シリーズ名ヨミ |
ユウヒカク ブックス |
| シリーズ番号ヨミ |
693 |
| 人名 |
岩井 八郎／編
近藤 博之／編
|
| 人名ヨミ |
イワイ ハチロウ コンドウ ヒロユキ |
| 出版者・発行者 |
有斐閣
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ユウヒカク |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2010.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
13,257p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥２２００ |
| ISBN |
978-4-641-18382-7 |
| ISBN |
4-641-18382-7 |
| 注記 |
文献:p241〜252 |
| 分類記号 |
371.3
|
| 件名 |
教育社会学
|
| 内容紹介 |
複雑で変化の激しい現代社会において、教育はどのような機能をもち、どのような課題を明らかにしているのか。アイデンティティの獲得、階層や格差、職業への移行など、教育を社会学の目でみることで、現代社会の問題にせまる。 |
| 著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科教授。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009811276672 |
| 目次 |
第1章 学校化社会へのアプローチ |
|
1 学校化社会の諸側面／2 教育社会学による探求／3 学校化社会の動向 |
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第2章 社会化とアイデンティティ |
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1 社会的役割の学習としての社会化／2 社会的相互行為における自我形成／3 社会化と社会構造／4 アイデンティティ論の展開 |
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第3章 教育と社会階層 |
|
1 教育と社会階層を考える視点／2 学歴と地位達成／3 出身階層・階級と教育機会／4 世代間移動の趨勢／5 メリトクラシーの現状と課題 |
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第4章 ジェンダーと教育 |
|
1 学力や進学率における性差をどう考えるか／2 ジェンダー化の社会装置としての学校／3 ジェンダー化された構造を生きる<主体> |
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第5章 変貌する高等教育 |
|
1 高等教育政策の転換／2 大学のユニバーサル化と学生／3 初年次教育の展開 |
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第6章 「就職」の社会学 |
|
1 「就職」をとらえる社会学的視角／2 「新卒一括採用制」の確立／3 揺らぐ「日本的雇用」システムと「新卒一括採用制」／4 企業が求める人材像／5 「就職」のこれから |
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第7章 家族と教育 |
|
1 家族における「教育」とは／2 <教育する家族>と母親役割の変遷／3 教育格差を乗り越える |
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第8章 文化としての学習 |
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1 文化とは何か／2 文化活動としての教授法／3 システムとして働く文化／4 文化の形成・機能・存続の社会学的洞察／5 変わりゆく文化と教育 |
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第9章 「教育困難」と教師の実践 |
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1 「困難」の現在／2 学校文化の変貌／3 「消費者」となる生徒／4 「感情管理」を求められる教師／5 「リスク社会」のなかの教育実践 |
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第10章 メディアと青少年 |
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1 メディアとモラル・パニック／2 批判されるメディア／3 メディアのつくりだす世界／4 新たなメディアの時代／5 コンサマトリー化する青少年とメディア |
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第11章 逸脱と少年非行 |
|
1 逸脱・非行少年に関する社会学理論の説明図式／2 わが国の少年非行／3 わが国での実証的犯罪研究の進展のために |
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第12章 制度としての教育・組織としての学校 |
|
1 教育組織のイメージ／2 外側からみる／3 近代階層理論としての教育システム／4 教育の拡大／5 制度化された教育組織の一般理論／6 改革という介入／7 「あいまいさ」の魅力 |
目次
内容細目
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