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蔵書情報

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所蔵数	2	在庫数	2	予約数	0

資料の状態

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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0008835662	図書児童	C377/ｳﾗ/	書庫	貸出可	○
2	0008841504	図書児童	C377/ｳﾗ/	書庫	研究用	×

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書誌情報サマリ

タイトル	なぜ「大学は出ておきなさい」と言われるのか
人名	浦坂純子／著
人名ヨミ	ウラサカジュンコ
出版者・発行者	筑摩書房
出版年月	2009.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	児童図書
タイトル	なぜ「大学は出ておきなさい」と言われるのか
サブタイトル	キャリアにつながる学び方
シリーズ名	ちくまプリマー新書
シリーズ番号	099
タイトルヨミ	ナゼダイガクワデテオキナサイトイワレルノカ
サブタイトルヨミ	キャリアニツナガルマナビカタ
シリーズ名ヨミ	チクマプリマーシンショ
シリーズ番号ヨミ	99
人名	浦坂純子／著
人名ヨミ	ウラサカジュンコ
出版者・発行者	筑摩書房
出版者・発行者等ヨミ	チクマショボウ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2009.1
ページ数または枚数・巻数	170p
大きさ	18cm
価格	￥７６０
ISBN	978-4-480-68800-2
ISBN	4-480-68800-2
新聞書評情報	朝日新聞
書評掲載日	2009/03/01
分類記号	377
件名	大学
内容紹介	「働く」ことの5W2H、進路選択、本当に身につけるべき「チカラ」など、学校教育の場を存分に生かしながら、主体的にかつ幅広く学ぶことの意義を、客観的なデータに基づいて解説する。
著者紹介	大阪府生まれ。大阪市立大学大学院経済学研究科博士課程修了。同志社大学社会学部産業関係学科准教授。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009811147635
目次	はじめに-大きくなったら何になりたい?
	書き始めるにあたって／大きくなったら何になりたい?／道の曲がり角／なりたいものじゃなくて…／働くために学ぶ
	第1章「働く」ことの5W2H
	When いつ:働く期間と時間／Who 誰が:失業と非労働力状態／Where & What どこで何を:無数の仕事や職業／Why なぜ:人はお金のみにて働くるものにあらず?／How どのように:正規と非正規／How Much いくら:賃金のお話
	第2章何のために勉強するのか-可能性を広げる教育
	何で勉強せなアカンねん／高卒者より大卒者の賃金が高いワケ／▷情報の非対称性と統計的差別／▷「チカラ」が身についたから:人的資本論／▷もともと持つ「チカラ」が見分けられるから:シグナリング理論／選択肢を自分で減らさない
	第3章進路選択に向き合うとき
	文科系か理科系か／不要な科目はさくさく捨てる／数学マスターし給与アップ?／やっときゃよかった英数国／こういう大学を選ぼう
	第4章学び方が変わる-大学入学準備講座
	合格通知を受け取ったら／「大学入学準備講座」と称する試み／大学生っぽい思考プロセス／学び方をリハーサルしてみよう／準備万端整えて
	第5章本当に身につけるべき「チカラ」とは
	留学・資格・就職の3点セット／「社会人基礎力」「地頭力」というスローガン／正課を骨までしゃぶりつくす／読み書きそろばん+話す聞く／▷読む／▷書く／▷そろばん／▷話す聞く／最大公約数の「チカラ」を身につける
	おわりに-学生から社会人へ