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書誌情報サマリ

タイトル

持続可能な教育と文化

人名 日本ホリスティック教育協会／編
人名ヨミ ニホン ホリスティック キョウイク キョウカイ
出版者・発行者 せせらぎ出版
出版年月 2008.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 持続可能な教育と文化
サブタイトル 深化する環太平洋のESD
シリーズ名 ホリスティック教育ライブラリー
シリーズ番号 8
タイトルヨミ ジゾク カノウ ナ キョウイク ト ブンカ
サブタイトルヨミ シンカ スル カンタイヘイヨウ ノ イーエスディー
シリーズ名ヨミ ホリスティック キョウイク ライブラリー
シリーズ番号ヨミ 8
人名 日本ホリスティック教育協会／編
人名ヨミ ニホン ホリスティック キョウイク キョウカイ
出版者・発行者 せせらぎ出版
出版者・発行者等ヨミ セセラギ シュッパン
出版地・発行地 大阪
出版・発行年月 2008.3
ページ数または枚数・巻数 229p
大きさ 21cm
価格 ￥１９０５
ISBN 978-4-88416-172-9
ISBN 4-88416-172-9
分類記号 371.5
件名 持続可能な開発のための教育
内容紹介 「共生」に向けた教育界の試みとその可能性を伝える貴重な国際会議の報告。「ESD(国連持続可能な開発のための教育)」の3本柱「社会」「環境」「経済」と、それを支え深める「文化」に迫る。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811067518



目次


内容細目

深まりのプロセス   ある国際会議の軌跡   14-31
永田 佳之／著
ESDへのホリスティック・アプローチ   文化に根ざした未来への回帰   32-49
G.R.ボブ・ティーズデイル／述
存在を深める学び   オセアニアから見たESDへの視点   50-69
コナイ・H.ターマン／述
四つの知のバランス   ナバホのホリスティックな世界観   72-84
ハーバート・ベナリー／述
リシヴァリー・スクールにおける持続可能な社会に向けての教育実践   85-97
ヴィジェンドラ・C.ラモラ／述
ヒューマニタリアン・スクールにおける伝統的なホリスティック教育   98-107
ヴァシリー・V.セメンツォフ／述
マオリ文化の叡智に学ぶ   そのシュタイナー教育との接点   110-116
ヘザー・D.ペリ／述
ブータンの国民総幸福(GNH)   経済成長と開発を問い直す   117-123
カルマ・ジュルミ／述
日本発のホリスティック教育「学校の森」   ESDへの新しいアプローチ   124-129
今井 重孝／述
山古志村と学校の森をたずねて   スタディービジットで学んだこと   130-137
野口 扶弥子／述
環境教育の現状   理論と実践をつなぐ   144-147
小澤 紀美子／著
ESDにとっての文化と地域   開発教育の視点から   148-156
山西 優二／著
環境倫理におけるホリスティックな視点とESD   157-164
鬼頭 秀一／著
ESDの共通基礎   「参加型」で行こう!   168-177
中野 民夫／著
「聴くこと」を通した学びとホリスティック教育   国際シンポジウムでの歌を体験して   183-188
横田 和子／著
実効性あるESDを実現するために   生態系と文化の視点から   194-198
飯島 眞／著
ユネスコ・ESDにとっての「文化」の意義   202-207
河野 真徳／著 座波 圭美／著
ESDへの「子ども」と「文化」の視点   「ホリスティックESD宣言」解読   208-219
吉田 敦彦／著

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