蔵書情報
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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0008564882 | 図書一般 | 371.7/オイ08/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
形成的アセスメントと学力 |
サブタイトル |
人格形成のための対話型学習をめざして |
タイトルヨミ |
ケイセイテキ アセスメント ト ガクリョク |
サブタイトルヨミ |
ジンカク ケイセイ ノ タメ ノ タイワガタ ガクシュウ オ メザシテ |
人名 |
OECD教育研究革新センター/編著
有本 昌弘/監訳
小田 勝己/訳
小田 玲子/訳
多々納 誠子/訳
|
人名ヨミ |
オーイーシーディー キョウイク ケンキュウ カクシン センター アリモト マサヒロ オダ カツミ オダ レイコ タタノ セイコ |
出版者・発行者 |
明石書店
|
出版者・発行者等ヨミ |
アカシ ショテン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2008.3 |
ページ数または枚数・巻数 |
281p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥3800 |
ISBN |
978-4-7503-2740-2 |
ISBN |
4-7503-2740-2 |
注記 |
原タイトル:Formative assessmentの抄訳 |
分類記号 |
371.7
|
件名 |
教育評価
|
内容紹介 |
カナダ、デンマークなどで実践されている形成的アセスメントの概念を浮き彫りにするとともに、政策がどのようにその活用を支援できるかを分析。政策立案者、教師、生徒及び教育改革に関心をもつ人に新たな視点を提供する一冊。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009811060322 |
目次
内容細目
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