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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0008493926	図書一般	810.7/ﾖｺ08/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	非母語話者日本語教師再教育における聴解指導に関する実証的研究
人名	横山紀子／著
人名ヨミ	ヨコヤマノリコ
出版者・発行者	ひつじ書房
出版年月	2008.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	非母語話者日本語教師再教育における聴解指導に関する実証的研究
シリーズ名	シリーズ言語学と言語教育
シリーズ番号	15
タイトルヨミ	ヒボゴワシャニホンゴキョウシサイキョウイクニオケルチョウカイシドウニカンスルジッショウテキケンキュウ
シリーズ名ヨミ	シリーズゲンゴガクトゲンゴキョウイク
シリーズ番号ヨミ	15
人名	横山紀子／著
人名ヨミ	ヨコヤマノリコ
出版者・発行者	ひつじ書房
出版者・発行者等ヨミ	ヒツジショボウ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2008.2
ページ数または枚数・巻数	2,196p
大きさ	22cm
価格	￥６７００
ISBN	978-4-89476-357-9
ISBN	4-89476-357-9
注記	文献:p181〜192
分類記号	810.7
件名	日本語教育(対外国人) ／日本語-発音
内容紹介	若手の非母語話者日本語教師(NNJLT)に対する、自国と異なる新規学習体験を提供する日本語再教育において、特に聴解指導に焦点を当て、NNJLTの学習者と教師の両面からその成果を検証する。
著者紹介	お茶の水女子大学大学院博士課程人間文化研究科国際日本学専攻修了。人文科学博士。国際交流基金日本語国際センター日本語教育専門員。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009811058175
目次	第1章研究の背景と目的
	1.1 はじめに／1.2 海外の日本語教育における聴解指導改善の必要性／1.3 過程重視の聴解指導の必要性／1.4 第2言語教師教育における学習体験の重要性／1.5 調査対象者の背景／1.6 本研究の構成
	第2章先行研究
	2.1 第2言語における聴解過程に関する先行研究／2.2 第2言語教師教育に関する先行研究
	第3章対面場面における聴解過程の分析
	3.1 研究目的と研究方法／3.2 結果／3.3 考察／3.4 まとめ
	第4章過程重視の聴解指導の効果
	4.1 研究目的と研究方法／4.2 結果／4.3 考察／4.4 まとめ
	第5章聴解の学習体験が学習観・指導観に及ぼす影響
	5.1 研究目的と研究方法／5.2 結果／5.3 考察／5.4 <研究3>の成果と今後の課題
	第6章結論と今後の課題
	6.1 本研究の課題と解答／6.2 本研究の意義／6.3 NNJLT再教育への提言と今後の課題