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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0008629552	図書一般	375.86/ﾀﾅ08/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	金子彦二郎の作文教育
人名	田中宏幸／著
人名ヨミ	タナカヒロユキ
出版者・発行者	溪水社
出版年月	2008.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	金子彦二郎の作文教育
サブタイトル	中等教育における発想力・着想力の指導
タイトルヨミ	カネコヒコジロウノサクブンキョウイク
サブタイトルヨミ	チュウトウキョウイクニオケルハッソウリョクチャクソウリョクノシドウ
人名	田中宏幸／著
人名ヨミ	タナカヒロユキ
出版者・発行者	溪水社
出版者・発行者等ヨミ	ケイスイシャ
出版地・発行地	広島
出版・発行年月	2008.2
ページ数または枚数・巻数	11,279p
大きさ	22cm
価格	￥３５００
ISBN	978-4-86327-004-6
ISBN	4-86327-004-6
注記	文献:p277〜279
分類記号	375.86
件名	作文教育
件名	金子彦二郎
件名	カネコヒコジロウ
内容紹介	金子彦二郎が編集した作文教科書や数多くの文話、授業記録を取り上げ、金子が「暗示的指導」と称した作文教育の教授内容を考察。生徒の発想力・着眼力を育てる方法を明らかにする。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009811057692
目次	序章金子彦二郎の人となり
	一、学界における金子彦二郎の評価／二、刻苦精励の人-金子彦二郎の経歴と業績
	第一章『女子作文の考へ方作り方及び文例』と「我が作文教授」
	一、『女子作文の考へ方作り方及び文例』(一九一六年)の序文と反響／二、『女子作文の考へ方作り方及び文例』の内容／三、「我が作文教授」における指導内容と指導方法／四、金子彦二郎に学ぶインベンション指導の方法／資料『女子作文の考へ方作り方及び文例』における文題と文例
	第二章『現代女子作文』(初版)に見られる「暗示的指導」
	一、『現代女子作文』(初版、一九二五年)の特徴／二、単元構成と「文話」の内容／三、作文課題の特徴と内容／四、「暗示的指導」の特徴／資料『現代女子作文』(初版)における各課の作文課題と文例の題<及び文種>
	第三章『現代女子作文』(修正再版)の内容と特徴
	一、『現代女子作文』(修正再版、一九三〇年)の特徴／二、創作の事例／三、「改作」の事例／四、創作指導のカリキュラム／五、説明を文で書く／六、二百字作文／資料『現代女子作文』(修正再版)における各課の作文課題と文例の題
	第四章『新文話と文の教育』に見る作文教育理論
	一、『新文話と文の教育』(一九二九年)刊行の目的と構成／二、「幼き者への新文話」の構成と内容／三、金子彦二郎の文章観／四、文章評価の規準／五、文章作成手順の解説と文体の工夫／六、金子彦二郎の作文指導理念
	第五章文章批正指導の実際
	一、授業「作文科の成績処理」(一九二九年)の概要／二、授業の実際／三、金子彦二郎の自己批評／四、金子彦二郎の作文教授の特徴
	第六章昭和前期高等女学校における生徒作文の実際
	一、生徒作文の傾向／二、生徒作文の実際／三、金子彦二郎の作文評価と暗示的指導
	第七章『新進女子作文』における指導内容の変化
	一、主な改訂内容／二、金子彦二郎の文章構想論／三、金子彦二郎の意見文・議論文指導／四、時局の変化と指導内容への影響／資料1 『新進女子作文』における各課の作文課題と文例の題／資料2 「入学試験作文問題」及び「受験作文と本書との連繫」(巻四附録)
	第八章『明るい中学作文』における再生と新生
	一、『明るい中学作文』(一九四九年)の概要／二、『明るい中学作文』著作の趣意／三、第一学年の教材構成／四、第二学年の教材構成／五、第三学年の教材構成／六、「研究問題」の検討／七、作品批評の観点／八、『明るい中学作文』における再生と新生
	第九章『女子現代文學新鈔』と『教授参考』の内容と特質
	一、読本と作文の関連指導／二、『女子現代文學新鈔』(一九二七年)の内容／三、『女子現代文學新鈔』の特質／四、特徴的な教材例／五、作文との関連／六、試験問題と生徒解答例／資料1 『女子現代文學新鈔』「緒言」／資料2 『女子現代文學新鈔教授参考』巻一「著者より教授者諸賢へ」／資料3 試験問題例と答案例の実際
	終章金子彦二郎の作文教育の現代的意義
	一、作文教育におけるインベンション指導の必要性／二、金子彦二郎の「暗示的指導」の特質