検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0008331928図書一般371.5/ｸﾘ08/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

自由な学びが見えてきた

人名 ダニエル・グリーンバーグ／著
人名ヨミ ダニエル グリーンバーグ
出版者・発行者 緑風出版
出版年月 2008.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 自由な学びが見えてきた
サブタイトル サドベリー・レクチャーズ
タイトルヨミ ジユウ ナ マナビ ガ ミエテ キタ
サブタイトルヨミ サドベリー レクチャーズ
人名 ダニエル・グリーンバーグ／著 　 大沼 安史／訳
人名ヨミ ダニエル グリーンバーグ　オオヌマ ヤスシ
出版者・発行者 緑風出版
出版者・発行者等ヨミ リョクフウ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2008.1
ページ数または枚数・巻数 229p
大きさ 20cm
価格 ￥１８００
ISBN 978-4-8461-0801-4
ISBN 4-8461-0801-4
注記 原タイトル:A clearer view
新聞書評情報 読売新聞
書評掲載日 2008/04/23
分類記号 371.5
件名 サドベリー・バレー・スクール
内容紹介 自由教育で知られるサドベリー・バレー校の創始者ダニエル・グリーンバーグの連続講話をまとめる。徹底した自問自答によって「サドベリー教育」の本質、「ポスト産業社会」の教育の在り方を平易な言葉で語る。
著者紹介 1934年生まれ。コロンビア大学で博士号(Ph.d.理論物理学)を取得。アメリカ・マサチューセッツ州にサドベリー・バレー校を創設。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811039761



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

ダニエル・グリーンバーグ　大沼 安史
【世界が見た福島原発災害7】 世界が見た福島原発災害7
大沼 安史／著 【世界一素敵な学校　：　サドベリー・…】 世界一素敵な学校　：　サドベリー・…
ダニエル・グリー… 【世界が見た福島原発災害6】 世界が見た福島原発災害6
大沼 安史／著 【世界が見た福島原発災害5】 世界が見た福島原発災害5
大沼 安史／著 【逆転の教育　：　理想の学びをデザイ…】 逆転の教育　：　理想の学びをデザイ…
ラッセル・L.エ… 【イスラム国の反乱　：　ISISと新…】 イスラム国の反乱　：　ISISと新…
パトリック・コバ… 【世界が見た福島原発災害4】 世界が見た福島原発災害4
大沼 安史／著 【世界が見た福島原発災害3】 世界が見た福島原発災害3
大沼 安史／著 【世界が見た福島原発災害2】 世界が見た福島原発災害2
大沼 安史／著 【諜報ビジネス最前線】 諜報ビジネス最前線
エイモン・ジャヴ… 【世界が見た福島原発災害　：　海外メ…】 世界が見た福島原発災害　：　海外メ…
大沼 安史／著 【自由な学びとは　：　サドベリーの教…】 自由な学びとは　：　サドベリーの教…
ダニエル・グリー… 【戦争の家　：　ペンタゴン下巻】 戦争の家　：　ペンタゴン下巻
ジェームズ・キャ… 【戦争の家　：　ペンタゴン上巻】 戦争の家　：　ペンタゴン上巻
ジェームズ・キャ… 【イラク占領　：　戦争と抵抗】 イラク占領　：　戦争と抵抗
パトリック・コバ… 【緑の日の丸】 緑の日の丸
大沼 安史／著 【世界一素敵な学校　：　サドベリー・…】 世界一素敵な学校　：　サドベリー・…
ダニエル・グリー… 【戦争の闇情報の幻　：　9・11とイ…】 戦争の闇情報の幻　：　9・11とイ…
大沼 安史／著 【希望としてのチャータースクール　：…】 希望としてのチャータースクール　：…
大沼 安史／著 【教育改革ワンダーランド　：　学校シ…】 教育改革ワンダーランド　：　学校シ…
大沼 安史／著 【地域通貨ルネサンス　：　まち起こし…】 地域通貨ルネサンス　：　まち起こし…
トーマス・グレコ… 【チャータースクール　：　あなたも公…】 チャータースクール　：　あなたも公…
ジョー・ネイサン… 【教室の戦略　：　子どもたちはどうし…】 教室の戦略　：　子どもたちはどうし…
ジョン・ホルト／… 【フリースクール　：　その現実と夢】 フリースクール　：　その現実と夢
パット・モンゴメ… 【教育に強制はいらない続】 教育に強制はいらない続
大沼　安史／編
371.5　371.5
【教育とケアへのホリスティック・アプ…】 教育とケアへのホリスティック・アプ…
吉田 敦彦／編著… 【オルタナティブ教育運動の社会学　：…】 オルタナティブ教育運動の社会学　：…
藤根 雅之／著 【インプロ教育の探究　：　学校教育と…】 インプロ教育の探究　：　学校教育と…
高尾 隆／編著,… 【立体的に見る外国につながる子どもの…】 立体的に見る外国につながる子どもの…
橋本 ゆかり／編… 【異文化間教育ハンドブック　：　ドイ…】 異文化間教育ハンドブック　：　ドイ…
イングリト・ゴゴ… 【里山“超”SDGsことはじめ　：　…】 里山“超”SDGsことはじめ　：　…
浅利 美鈴／編著 【日本型多文化教育とは何か　：　「日…】 日本型多文化教育とは何か　：　「日…
松尾 知明／著 【ギフティッドの子どもたち】 ギフティッドの子どもたち
角谷 詩織／著 【ギフテッド応援ブック　：　マンガ&…】 ギフテッド応援ブック　：　マンガ&…
楢戸 ひかる／著… 【フリースクール白書　：　想…2022】 フリースクール白書　：　想…2022
フリースクール全… 【イエナプラン教育を取り入れた自由進…】 イエナプラン教育を取り入れた自由進…
岩本 歩／著 【サードカルチャーキッズ　：　国際移…】 サードカルチャーキッズ　：　国際移…
デビッド・C.ポ… 【外国人生徒と共に歩む大阪の高校　：…】 外国人生徒と共に歩む大阪の高校　：…
山本 晃輔／編著… 【大人のギフテッド　：　高知能なのに…】 大人のギフテッド　：　高知能なのに…
ジャンヌ・シオー… 【ギフテッドの光と影　：　知能が高す…】 ギフテッドの光と影　：　知能が高す…
阿部 朋美／著,… 【ドイツ現代史とシュタイナー学校の闘…】 ドイツ現代史とシュタイナー学校の闘…
遠藤 孝夫／著 【文化的・言語的に多様な子ども<CL…】 文化的・言語的に多様な子ども<CL…
鈴木 ゆみ／編著 【外国につながる子どもの日本語教育】 外国につながる子どもの日本語教育
西川 朋美／編著… 【IB教育がやってくる!　：　「国際…】 IB教育がやってくる!　：　「国際…
江里口 歡人／著 【グローバル化と外国人児童生徒教育】 グローバル化と外国人児童生徒教育
丸山 剛史／編著 【外国人の子どもへの学習支援】 外国人の子どもへの学習支援
齋藤 ひろみ／編… 【異文化間教育事典】 異文化間教育事典
異文化間教育学会… 【黒板絵　：　シュタイナー・メソッド】 黒板絵　：　シュタイナー・メソッド
マルグリット・ユ… 【SDGs時代の教育:社会変革のため…】 SDGs時代の教育:社会変革のため…
荻原 彰／編著,… 【ワークショップでつくる異文化間教育…】 ワークショップでつくる異文化間教育…
岩本 貴永／著,…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。