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書誌情報サマリ

タイトル

アメリカ合衆国におけるインクルージョンの支援システムと教育的対応

人名 吉利 宗久／著
人名ヨミ ヨシトシ ムネヒサ
出版者・発行者 溪水社
出版年月 2007.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル アメリカ合衆国におけるインクルージョンの支援システムと教育的対応
タイトルヨミ アメリカ ガッシュウコク ニ オケル インクルージョン ノ シエン システム ト キョウイクテキ タイオウ
人名 吉利 宗久／著
人名ヨミ ヨシトシ ムネヒサ
出版者・発行者 溪水社
出版者・発行者等ヨミ ケイスイシャ
出版地・発行地 広島
出版・発行年月 2007.12
ページ数または枚数・巻数 7,340p
大きさ 22cm
価格 ￥５８００
ISBN 978-4-87440-998-5
ISBN 4-87440-998-5
分類記号 378.0253
件名 障害者教育 ／ アメリカ合衆国-教育
内容紹介 アメリカの障害児教育におけるインクルージョンの法制と具体的な取り組みに関して、その実態と問題点を究明。法制・教授ストラテジー・学校の実情の3局面を取り上げ、個々の事実関係と同時に構造的関係を明らかにする。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811038305
目次 序章 研究課題の設定と分析方法
第1節 問題への視座と研究課題／第2節 先行研究と分析方法・視点／第3節 論文の構成
第1章 インクルージョンをめぐる法制の整備と運用状況
第1節 特別教育における連邦法の生成と発展過程／第2節 障害のある子どもの教育措置とインクルージョン／第3節 インクルージョンの法的問題と判例動向
第2章 インクルージョンへの転換に関する背景と議論
第1節 リソースルーム方式の展開とインクルージョン／第2節 特別教育諸団体におけるインクルージョン論争の展開／第3節 インクルージョンに対する教育関係者の意識と態度
第3章 インクルージョン実践における教授ストラテジーの導入
第1節 ピア・チュータリング(peer tutoring)の理論と実践／第2節 協同学習(cooperative learning)の理論と実践
第4章 インクルージョンに関する教育的支援の実情
第1節 障害のある子どもの支援システムとインクルージョン／第2節 通常学級における教育的対応の状況
結語 インクルージョンの条件整備と実践的課題
補章 インクルージョンの成功要因に関する事例的検討



目次


内容細目

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