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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0008252165 | 図書一般 | 371/ノヒ07/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
ハーバーマスと教育
|
人名 |
野平 慎二/著
|
人名ヨミ |
ノビラ シンジ |
出版者・発行者 |
世織書房
|
出版年月 |
2007.10 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
ハーバーマスと教育 |
タイトルヨミ |
ハーバーマス ト キョウイク |
人名 |
野平 慎二/著
|
人名ヨミ |
ノビラ シンジ |
出版者・発行者 |
世織書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
セオリ ショボウ |
出版地・発行地 |
横浜 |
出版・発行年月 |
2007.10 |
ページ数または枚数・巻数 |
4,227p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥2400 |
ISBN |
978-4-902163-34-6 |
ISBN |
4-902163-34-6 |
注記 |
文献:p201〜213 |
分類記号 |
371
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件名 |
教育学
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件名 |
Habermas Jürgen
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件名 |
ハバーマス ユルゲン
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内容紹介 |
教育学の立場からJ.ハーバーマスによる「コミュニケーション的行為の理論」の意義を探る。教育学におけるモダンとポストモダンの対立を超え、人間形成論の新たな地平を切り拓くための一冊。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009811014377 |
目次 |
序章 ハーバーマスと教育学 |
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1 ハーバーマスと教育学/2 1980年代以降の教育学におけるハーバーマス研究/3 本書の見取図 |
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第1章 教育と教育学をめぐるモダンとポストモダン |
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1 近代と教育-その同質性/2 近代批判と近代教育学批判/3 近代批判・近代教育学批判に対する反批判/4 近代教育学の批判的克服の方向性-近代とポストモダンの二項対立を越えて |
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第2章 コミュニケーション的理性による啓蒙の理念の再構成 |
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1 主体哲学/意識哲学における理性批判/2 初期ハーバーマスの構想/3 哲学の言語論的転回/4 コミュニケーション的行為モデルの構想/5 コミュニケーション的理性による啓蒙の理念の再構成 |
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第3章 コミュニケーション的行為と陶冶Ⅰ-理論的・実践的側面- |
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1 行為の説明/2 目的論的行為としての教育/3 コミュニケーション的行為としての教育/4 理諭的陶冶と実践的陶冶の相互関係/5 非技術論的な教育的領野の構想 |
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第4章 コミュニケーション的行為と陶冶Ⅱ-美的側面- |
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1 「美的なもの」の特徴と近代教育学におけるその位置づけ/2 現代ドイツ教育学における「美的なもの」の主題化/3 ハーバーマスにおける「美的なもの」と人間形成/4 現代における陶冶のなかでの「美的なもの」の次元 |
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第5章 コミュニケーション的行為による教育的公共性の再生 |
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1 近代教育と公共性/2 公共性の構造転換とその逆説/3 公共性の再生と判断力-アレント/4 公共性の再生とディスクルス倫理学-ハーバーマス/5 公共性の再生と対話/6 教育と公共性の新たなる構想に向けて |
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結章 コミュニケーション的行為の理論の教育学的意義 |
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1 まとめ/2 もうひとつの啓蒙理解 |
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付論 教育の公共性と政治的公共圏 |
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1 はじめに/2 政治的公共圏の可能性/3 教育の公共性とその展望/4 結語 |
目次
内容細目
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