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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0007677719 | 図書児童 | C159/ﾐﾔ/ | 書庫 | 研究用 |
× |
| 2 |
0008199911 | 図書児童 | C159/ﾐﾔ/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
キミのためにできること
|
| 人名 |
宮本 延春／著
|
| 人名ヨミ |
ミヤモト マサハル |
| 出版者・発行者 |
WAVE出版
|
| 出版年月 |
2007.9 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
キミのためにできること |
| タイトルヨミ |
キミ ノ タメ ニ デキル コト |
| 人名 |
宮本 延春／著
|
| 人名ヨミ |
ミヤモト マサハル |
| 出版者・発行者 |
WAVE出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ウェイヴ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2007.9 |
| ページ数または枚数・巻数 |
172p |
| 大きさ |
20cm |
| 価格 |
￥１２００ |
| ISBN |
978-4-87290-314-0 |
| ISBN |
4-87290-314-0 |
| 新聞書評情報 |
読売新聞 |
| 書評掲載日 |
2007/09/25 |
| 分類記号 |
159.5
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| 件名 |
人生訓(児童)
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| 件名 |
宮本 延春
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| 件名 |
ミヤモト マサハル
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| 内容紹介 |
勉強が苦手なキミへ、いじめられているキミへ、学校が嫌いなキミへ…。「オール1」の落ちこぼれから高校教師になった著者が、いろんな悩みを抱える子どもたちに向けて贈った珠玉のメッセージ。 |
| 著者紹介 |
1969年愛知県生まれ。大工などを経て、24歳で定時制高校に入学。母校の愛知県豊川高校数学教師。内閣の教育再生会議有識者メンバーに選任される。著書に「未来のきみが待つ場所へ」など。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009810998477 |
| 目次 |
はじめに 自分をあきらめたくないキミへ |
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キミのためにできること |
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第1章 勉強が苦手なキミへ |
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勉強することに意味はあるか／やり方がわからなければできない／勉強に向かわせてくれるもの／ほめられる環境だとパワーが出る／たたいて教えられても身につかない／ひとつの出逢いが人生の流れを変える／目的があるから挑戦できる／3つの条件がそろったとき結果は出る／価値を見出すことでやる気が出る／身につけた知識はなくならない／キミの可能性はキミがつくるもの／キミが夢に近づくためにできること／キミが大きな花を咲かせるために |
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第2章 いじめられているキミへ |
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いじめが僕の心に与えたもの／いじめられた側は痛みを忘れない／優しい子どもほどいじめられやすい／大人のきちんとした対応が重要／声をあげられる環境をつくること／キミは助けを求めていいんだよ |
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第3章 学校が嫌いなキミへ |
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だから学校なんか大嫌い!／社会へ出るための準備体操／苦しいだけの毎日の意味／キミが成長するために学校はある |
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第4章 将来が不安なキミへ |
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心が柔らかいから不安におそわれる／「何とかなる」では何もできない／人生は悲しいことが起きるもの／希望の持てない職場もある／みんな不安を抱えて生きている／すべての人間に平等なものとは／好きな道を進んでいくためには／キミだけがたどり着ける場所がある |
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第5章 失敗がこわいキミへ |
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迷いを言葉にすると見えてくる／失敗したことのない人なんかいない／悩んでも答えの出ないこともある／人の心は複雑で無理をすることも／キミは必ず成功の扉を開ける |
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第6章 親とうまくいかないキミへ |
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親子の関係について考えなおす／親の行動に悩まされることも／子どもは愛されていると感じたい／家族を失うと人は変わる／親と子の間に存在するもの／親の思いを受けとめられているか／「ありがとう」を伝えることの大切さ／とことん話せばきっとわかりあえる／キミが親にしてあげられること |
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第7章 友だちがいないキミへ |
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友だちとの出逢いとつき合い方／友だちづくりの近道は「共有」すること／友だちがいることでがんばれる／友だち依存症はやめよう／自分はひとりでも大丈夫／キミ自身の価値観を大切にして／キミの出逢いは未来へつながる |
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第8章 毎日がつまらないキミへ |
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「おもしろい」って何だろう／「目標」を持てば毎日は変化する／「ゴール」がないとレースは走れない／心のなかにある思いを発信する／迷ったら自分の心と対話してみる／キミの世界は限りなく広い |
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おわりに 明日を生きるキミたちへ |
目次
内容細目
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