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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0007517469 | 図書児童 | C372/ｺﾏ/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
| 2 |
0007540131 | 図書児童 | C372/ｺﾏ/ | 書庫 | 研究用 |
× |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
教育で平和をつくる
|
| 人名 |
小松 太郎／著
|
| 人名ヨミ |
コマツ タロウ |
| 出版者・発行者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2006.12 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
教育で平和をつくる |
| サブタイトル |
国際教育協力のしごと |
| シリーズ名 |
岩波ジュニア新書 |
| シリーズ番号 |
550 |
| タイトルヨミ |
キョウイク デ ヘイワ オ ツクル |
| サブタイトルヨミ |
コクサイ キョウイク キョウリョク ノ シゴト |
| シリーズ名ヨミ |
イワナミ ジュニア シンショ |
| シリーズ番号ヨミ |
550 |
| 人名 |
小松 太郎／著
|
| 人名ヨミ |
コマツ タロウ |
| 出版者・発行者 |
岩波書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
イワナミ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2006.12 |
| ページ数または枚数・巻数 |
17,191p |
| 大きさ |
18cm |
| 価格 |
￥７８０ |
| ISBN |
4-00-500550-0 |
| 分類記号 |
372.3931
|
| 件名 |
コソボ-教育
／
国際協力
|
| 内容紹介 |
世界各地の民族の相互理解を深め平和を築くために、教育の分野でできることとは? 国連暫定政府教育行政官、ユネスコ教育担当官、JICA教育政策アドバイザーなど、全ての子どもたちが教育を受けるための仕事について語る。 |
| 著者紹介 |
1968年生まれ。ロンドン大学政治経済大学院・教育大学院修士(途上国社会政策)。ユネスコ・パリ本部、国連コソボ暫定統治機構教育行政官などを経て、九州大学大学院助教授。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009810926933 |
| 目次 |
はじめに |
|
1 教育行政官のしごと-教育を始める |
|
いざ、コソボへ/ミッション・インポッシブル/紛争地で働くということ/多民族国家/影の教育制度/武力衝突とその後/憎しみの残る街／番外編1 紛争後社会の生活-電気、電気!／学校を建てる/子どもには危険がいっぱい/宗教団体と軍隊/先生たちの解雇/学校長の任命騒動／番外編2 仕事で必要なもの／障害児が入賞した!/演劇科を立ち上げる |
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2 教育行政官のしごと-教育と民族問題に取り組む |
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異なる民族・異なる学校・異なるカリキュラム/対立民族の接点を見つける/そして、対話は始まった/何語で話す?/「いつでも連絡を」／番外編3 通訳の青年／セルビア人校長の任命／番外編4 週末の過ごし方／生き残りへの駆け引き/先生が戦争犯罪人?/中立的立場/突然…/帰還事業/兄弟愛と結束/元兵士同士／番外編5 コソボの日本人／教師の反乱/ちょっとフシギな対話集会/校長室に二人の校長先生が!/対決の日／番外編6 ORB／ボスニアック民族の教育/ロマ民族の教育/少数民族の保護責任/「市民教育」を始める/子どもたちは考える/憎しみを超えられるか |
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3 教育アドバイザーのしごと-教育をサポートする |
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ユネスコ・サラエボ事務所への転職/ボスニアという国/「万人のための教育」に向けて/民族融和支援に向けて/JICAアフガニスタン教育協力アドバイザー/インターネットって何?/価値観の違い/先生たちのネットワーク/「彼女と話した!」/広島にやってきたボスニアの先生たち |
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4 教育研究者のしごと-教育を<しらべる> |
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調査研究の仕事とは/宗教学校とテロ/マドラサ学校を訪れる/変化する宗教学校/新しい社会の「市民性」/先生と生徒に聞いてみる/民族融和と教育/「みな同じ」/民族融和の具体像/市民団体の役割/沖縄の経験を伝える |
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おわりに |
目次
内容細目
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