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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0007817208 | 図書一般 | 371.5/カワ06/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
「移動する子どもたち」と日本語教育
|
人名 |
川上 郁雄/編著
|
人名ヨミ |
カワカミ イクオ |
出版者・発行者 |
明石書店
|
出版年月 |
2006.10 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
「移動する子どもたち」と日本語教育 |
サブタイトル |
日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える |
タイトルヨミ |
イドウ スル コドモタチ ト ニホンゴ キョウイク |
サブタイトルヨミ |
ニホンゴ オ ボゴ ト シナイ コドモ エノ コトバ ノ キョウイク オ カンガエル |
人名 |
川上 郁雄/編著
|
人名ヨミ |
カワカミ イクオ |
出版者・発行者 |
明石書店
|
出版者・発行者等ヨミ |
アカシ ショテン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2006.10 |
ページ数または枚数・巻数 |
297p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥3300 |
ISBN |
4-7503-2417-5 |
分類記号 |
371.5
|
件名 |
外国人(日本在留)
/
日本語教育(対外国人)
|
内容紹介 |
外国人労働者・難民・国際結婚など、国家間の大量人口移動に伴って増加する「移動する子どもたち」の言語教育に焦点をあて、言語学習が分断される彼らの言語発達をどう確保するのか、年少者日本語教育の実践研究をまとめる。 |
著者紹介 |
大阪大学大学院文学研究科博士課程単位取得退学。博士(文学)。宮城教育大学教授等を経て、早稲田大学大学院日本語教育研究科教授。著書に「越境する家族」など。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009810902772 |
目次
内容細目
-
21世紀の言語教育を創る
はじめに
3-6
-
川上 郁雄/著
-
年少者に対する日本語教育の課題
14-22
-
川上 郁雄/著
-
年少者日本語教育実践の観点
「個別化」「文脈化」「統合化」
23-37
-
川上 郁雄/著
-
「JSLバンドスケール」の考え方と方法論
38-52
-
川上 郁雄/著
-
「定住型児童」の対話と協働学習による「読む力」の育成
「イメージ化」を取り入れたピア・リーディングの実践をもとに
54-74
-
籔本 容子/著
-
JSL児童の「読む」力と「自己有能感」の育成を目指した日本語教育支援
75-99
-
森沢 小百合/著
-
日本語力の伸長を視野に入れた漢字指導を目指して
内容重視の漢字指導の提案
100-120
-
武蔵 祐子/著
-
母語を活かした日本語指導
韓国人児童への支援を通して
121-141
-
朴 智映/著
-
JSL生徒の多様なリテラシーと日本語能力をどう捉えるか
142-160
-
太田 裕子/著
-
年少者日本語教育におけるスキャフォールディングの意味
あるJSL生徒の日本語支援における学びの記録から
161-189
-
齋藤 恵/著
-
「JSLバンドスケール」を使った在籍クラスと日本語指導の連携による教科指導
小学校高学年JSL児童の場合
190-207
-
間橋 理加/著
-
実践共同体形成と児童の学び
国語授業で学びを支えるコミュニケーション力を育む
208-229
-
小池 愛/著
-
「JSLバンドスケール」をどう使うか
年少者日本語教員に必要なことは何か
230-246
-
渡辺 啓太/著
-
ことばの力を育てる「わにっ子ワンデイキャンプ」
人と人との関係性の中で学ぶ「協働」実践の試み
247-260
-
渡辺 千奈津/ほか著
-
年少者日本語教育に関わる「研究書紹介」
262-278
-
-
年少者日本語教育に関わる「論文解題」
278-292
-
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