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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
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| 1 |
0007406036 | 図書一般 | 807/ｼﾗ06/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
第二言語習得における束縛原理
|
| 人名 |
白畑 知彦／著
|
| 人名ヨミ |
シラハタ トモヒコ |
| 出版者・発行者 |
くろしお出版
|
| 出版年月 |
2006.7 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
第二言語習得における束縛原理 |
| サブタイトル |
その利用可能性 |
| タイトルヨミ |
ダイニ ゲンゴ シュウトク ニ オケル ソクバク ゲンリ |
| サブタイトルヨミ |
ソノ リヨウ カノウセイ |
| 人名 |
白畑 知彦／著
|
| 人名ヨミ |
シラハタ トモヒコ |
| 出版者・発行者 |
くろしお出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
クロシオ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2006.7 |
| ページ数または枚数・巻数 |
16,307p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥３８００ |
| ISBN |
4-87424-349-5 |
| 注記 |
文献:p273〜299 |
| 分類記号 |
807
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| 件名 |
外国語教育
／
言語発達
／
生成文法
|
| 内容紹介 |
英語を母語として日本語を習得する学習者を被験者に、「自分」の持つ主語指向性、局所束縛性、長距離束縛性の習得を調査。日本語の代表的な束縛表現である「自分」の習得を手がかりに、第二言語習得のメカニズムを考察する。 |
| 著者紹介 |
静岡県生まれ。静岡大学教育学部教授。博士(文学)。専門は応用言語学(主として第二言語習得理論)の領域。著書に「第二言語習得研究」など。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009810881845 |
| 目次 |
第1章 序論 |
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1.1 本書の目的／1.2 言語習得研究の意義／1.3 束縛表現概要／1.4 実験の概要／1.5 本書の構成 |
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第2章 第二言語習得研究の変遷 |
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2.1 はじめに／2.2 習慣形成理論／2.3 習慣形成理論への反論／2.4 生得的言語習得観の台頭／2.5 誤りの分析と中間言語仮説／2.6 誤り分析の貢献と限界／2.7 自然習得順序研究／2.8 生成文法理論的言語習得観／2.9 母語からの転移／2.10 その他の第二言語習得モデル／2.11 脳科学と(第二)言語習得研究／2.12 第2章のまとめ |
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第3章 普遍文法理論に基づく第二言語習得研究 |
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3.1 母語習得における論理的問題／3.2 言語インプット／3.3 言語インプットとUGの関連／3.4 原理とパラメータのアプローチに基づく言語習得観／3.5 第二言語習得における論理的問題／3.6 第二言語習得での言語インプットの特性／3.7 第二言語習得におけるUGの利用可能性と母語からの転移／3.8 第二言語習得の初期状態仮説／3.9 UG利用の検証／3.10 Ritchie(1978)／3.11 UGと一般問題解決能力との関係／3.12 第3章のまとめ |
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第4章 束縛原理とその習得研究 |
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4.1 束縛表現概観／4.2 束縛理論／4.3 日本語と英語の束縛表現／4.4 束縛表現の特性のまとめ／4.5 「自分」とhimselfにおける相違／4.6 部分集合の原理と言語習得／4.7 主語指向性と束縛性との関連／4.8 日本語の束縛表現の理論的考察／4.9 束縛表現の習得／4.10 第4章のまとめ |
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第5章 臨界期仮説と第二言語習得 |
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5.1 はじめに／5.2 母語習得における臨界期仮説／5.3 第二言語習得における臨界期仮説／5.4 臨界期仮説への疑問点／5.5 第5章のまとめ |
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第6章 実験 |
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6.1 はじめに／6.2 予備検査／6.3 実験問題作成にあたっての留意点／6.4 本実験で使用する主語指向性と束縛性の刺激文／6.5 刺激文の提示の仕方と習得/未習得の判断基準／6.6 実験1:母語話者による「自分」の習得／6.7 実験2:英語母語話者の子どもを被験者とした縦断的研究／6.8 実験3:成人学習者の「自分」の習得と年齢要因の調査 |
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第7章 研究結果の考察 |
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7.1 はじめに／7.2 母語話者の結果のまとめ／7.3 児童を被験者とした第二言語としての日本語習得過程のまとめ／7.4 成人第二言語学習者における「自分」の習得のまとめ／7.5 初期状態モデルの検証／7.6 7章のまとめ |
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第8章 結論 |
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8.1 はじめに／8.2 第二言語習得におけるUGの利用可能性／8.3 習得の順序性／8.4 第二言語習得の到達度／8.5 母語からの転移／8.6 臨界期仮説／8.7 学習期間／8.8 第二言語としての「自分」の習得過程／8.9 今後の課題 |
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補遺 |
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謝辞 |
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引用文献 |
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索引 |
目次
内容細目
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